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类型五年级下册语文同步精练26.少年闰土l 语文S版.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:200996
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    关 键  词:
    五年级下册语文同步精练26.少年闰土 语文S版 年级 下册 语文 同步 精练 26. 少年
    资源描述:

    1、少年闰土一、一锤定音 (给加点字选择正确的拼音) 。颈部(jng jng) 闰土(rn yn)畜生(ch ch) 胯下(ku ku)秕谷(b b) 明晃晃(hung hung)二、同类荟萃(辨字组词)。缚() 撒() 讯()来源:搏() 撕() 汛()三、句子化妆师(按要求改写句子)。1. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)2. 这祭祀三十多年才能轮到一回。这祭祀很郑重。(用合适的关联词将两句话连成一句)四、描写方法大扫描(指出下列句子运用的描写方法)。A.动作描写 B.语言描写 C.外貌描写1. 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。( )2. 闰土手捏一

    2、柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去 。 ( )3. 闰土说:“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。 ” ( )五、课文回放。“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一片空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背”1. 解释加点字的意思。须: 缚: 2. 在这段话中,作者用了哪些动词描写闰土在雪后捕鸟的情景?3. 从这段话中,我们可以看出闰土是一个怎样的孩子?六、课内阅读。我的父亲允许了;我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰

    3、土。他是能装惊捉小鸟雀的。我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。1写出下面词语的近义词。 允许( ) 熟识( )2“我”是怎样急切盼望闰土的到来,从哪些词语中可以看出来?3通过阅读这两段,你觉得闰土是一个怎样的孩子? 来源:来源:ZXXK答案一、jng rn ch ku b hung二、束缚 播撒 讯息来源

    4、:学,科,网唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”

    5、,其今日教师应具有的基本概念都具有了。拼搏 撕破 潮汛三、1. 天空挂着圆月。2. 因为这祭祀三十多年才能轮到一回,所以很郑重。来源:学.科.网Z.X.X.K宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。四、1.C 2.A 3.B五、1. 须:要。 缚:绑。2. 扫、支、撒、拉等动词。3. 他是一个见多识广、聪明能干的孩子。六、1答应 熟悉 2日日盼望 好容易 飞跑 3闰土是一个朴实、腼腆、深得父母疼爱的孩子。

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