四年级下册语文课件－11.野荷塘【第1课时】｜长春版 (共25张PPT).ppt

1、字词精讲初读感知当堂检测野荷塘11第 一 课 时1.会认14个生字，会写19个生字。理解“心驰神往、晶莹剔透、沁人心脾”等词语。（重点）2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。（重点）偏左窄右宽；“扁”上窄下宽，短竖间距均匀。pin我会写豪上下笔画宜紧凑，“口”稍扁些。ho茂“戊”第二笔是竖撇，第三笔斜钩长伸。mo批“扌”写得窄一点；“比”的最后一笔是竖弯钩。p迎结构要紧凑，“辶”的捺要托住被包围的部分。yn碗左窄右宽。右部“宛”的结构紧凑。wn隙右部上边的竖与下部“小”的竖钩对齐。x炼左窄右宽。右部写得宜有力。lin扮“扌”写得窄一点，右部捺宜舒展。bn塘鹏吁脾磨剔缀竞劣tngpngxpm

2、tzhujngli我会认磨盘繁衍剔透m yn 易读错字t磨m（磨盘）m（磨刀）多音字掩映：边陲：点缀：媲美：缥缈：心驰神往：理解词语彼此遮掩而互相衬托。边境。造句：冬季的西北边陲天寒地冻。加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。美(好)的程度差不多；比美。形容隐隐约约，若有若无。心神都来到那里。形容一心向往。沁人心脾：心血来潮：亭亭玉立：指吸入芳香、凉爽的空气或饮进清凉的饮料，使人感到很舒适。造句：这里满山遍野是腊梅，清香扑鼻，沁人心脾。指心中对某人或某事突然发生感应而预知，亦指心里突然产生某个念头。造句：她心血来潮的时候会在教室里载歌载舞。形容女子身材细长匀称或花木等形态挺拔。造句：她是个亭亭玉

3、立的姑娘。茂盛 茂密都可形容草木繁密。“茂盛”跟“荒芜”相对，侧重植物长得多而茁壮；“茂密”跟“稀疏”相对，侧重植物长得繁密。“茂密”还可以形容毛发。1.田野里的庄稼长得很茂盛。2.知了在茂密的枝叶间拼命地叫着。辨析词语相同点：不同点：造句：第一部分(第16自然段）听说野荷塘。“我们”在老刘和孩子们的陪同下来到野荷塘。第二部分(第7、8自然段）白天赏荷塘。写野荷塘的美丽景色以及由此产生的联想。第三部分(第9、10自然段）荷塘月色。写“我”观赏夜晚的野荷塘。课文写了作者去乌苏里江的小镇看到了一塘美丽的野荷花的事。说一说这篇课文主要讲了一件什么事？本文写“我”和同伴怀着好奇心在老刘的陪同下，由两个

4、男孩子带着来到野荷塘，这里的景色让“我们”心旷神怡、浮想联翩。当天晚上，“我”独自一人前往野荷塘，观赏“荷塘月色”。pin yun kng x moshng z ho hun yng chulin锤 炼1、根据拼音写词语。偏 远空 隙茂 盛自 豪欢 迎2照样子，先组词，再变换偏旁，组成新字并组词。例：笼(笼子)宠(宠物)(1)纷()_()(2)婉()_()(3)编()_()(4)练()_()缤纷婉约欺骗练习扮碗偏炼打扮饭碗偏旁锤炼3给多音字注音并组词。_（）_（）磨 塞 _（）_（）磨刀m磨盘m塞子si塞外si4把词语补充完整，并根据意思写词语。心()神()晶()剔()()人心()()手()奇气喘()()心()来()心里突然产生某种念头，比喻凭一时的冲动办事，未做周密的考虑。()心血来潮旷怡莹透沁脾拍称吁吁血潮5、按要求改写句子。(1)在祖国遥远的北方边境，竟然也有满塘美丽的荷花，就不能不令人拍手称奇了。(改为反问句)_(2)晚上的野荷塘如果看不清亭亭玉立的花朵，就远远看去，荷叶荷花相映成了淡淡绿影。(改为陈述句)_(3)一阵阵沁人心脾的荷花芳香隐隐飘来。(缩句)_在祖国遥远的北方边境，竟然也有满塘美丽的荷花，怎能不令人拍手称奇呢？晚上的野荷塘虽然看不清亭亭玉立的花朵，但远远看去，荷叶荷花相映成了淡淡绿影。荷花芳香飘来。