八年级语文下册 22五柳先生传学生用学案（无答案）新人教版.docx

上传人：a****

文档编号：217862

上传时间：2025-11-15

格式：DOCX

页数：2

大小：99.96KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

6 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 八年级语文下册 22五柳先生传学生用学案无答案新人教版年级语文下册 22 先生学生用学案答案新人

资源描述：: 1、22五柳先生传学生用学案一、学习目标：1、能借助注释和工具书，理解本文的基本内容。2、学习并掌握文中的文言词汇。3、疏通文意并且熟练的背诵课文。4、理解五柳先生的形象就是陶渊明的自画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。二、文学常识：同学们，上学期我们已学过陶渊明的桃花源记，请你写出有关陶渊明的文学常识。三、朗读课文，整体把握文意读课文，对照注释，查阅工具书，疏通词句，自行翻译课文，并划出不理解的词句。小组内交流，按照“读文释词译句”的步骤进行。先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉闲静少言，不慕荣利。好（ho）读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜（sh）酒，家贫不能常
2、得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄（zh）尽，期在必醉。既醉而退，曾（cng）不吝（ln）情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐（h）穿结，箪（dn）瓢(pio)屡（l）空，晏（yn）如也。常著文章自娱，颇(p)示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔(qin)娄（lu)之妻有言：“不戚(q)戚于贫贱，不汲(j)汲于富贵。”其言兹(z)若人之俦（chu)乎?衔(xin)觞（shng)赋诗，以乐其志。无怀氏.之民欤（y）？葛天氏之民欤（y）？翻译：亲旧知其如此，或置酒而招之。既醉而退，曾不吝情去留。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎?四、深入探究，阅读研讨1、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣?刻画了怎样的形象?2、陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢?3、本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用?五、自由理解，放飞思想文中作者刻画的“五柳先生”的形象，你是否喜欢？请说说理由。2

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。