四年级下册语文教学实录5.古诗三首泊船瓜洲_语文S版.doc
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- 四年级 下册 语文 教学 实录 古诗 三首泊船瓜洲
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1、古诗泊船瓜洲教学实录单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 师:胸有诗书气自华,读诗能陶冶人的情操。以前我们学了很多古诗,今天我们再来学习两首古诗。(师板书诗题,生读题)师:诗的作者是谁呢?下面我们打开书,读一读诗,注意读准字音,可以读出声音。谁愿意来?指名读。师:全诗共28个字,有6个多
2、音字,你都读对了,真了不起。读对字音对你理解古诗的意思很有好处。我们一起来读。(生齐读)师:下面老师要看看同学的自学能力,借助书本注释和工具书,可以用笔写下自己的收获和疑问。(生自学)师:现在小组的同学一起来交流交流,因为三人行,必有我师。(生小组交流)师:哪个小组来汇报一下。生:我们学的是最后两句,我们提出的问题是:“又绿”是什么意思?是指春风吹绿了江南,家乡很美丽,他非常想家。师:从这两句你体会出什么?生:思念家乡的感情。师板书。生:我们学的是第一、二两句,体现了思乡情,长江是很宽的,诗歌把它比作一水间,靠得很近,“瓜洲”和“南京”应该相隔很远,诗歌上说只有几座山。师:老师为你喝彩。瓜洲在
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
