广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015_2016学年八年级语文上册第21课小石潭记讲学稿2无答案语文版.doc

1、小石潭记 学习目的：1. 背诵课文，梳理本文的写景顺序。2.了解本文融情于景、借景抒情的写作特色。3、体会作者在文中流露出的思想感情。模块一：自主学习学习内容摘 记诵读课文，完成以下问题：1、解释下列加粗的词。（1）潭中鱼可百许头（ ） （2）凄神寒骨（ ）（ ）（3）不可久居（ ） （4）隶而从者（ ）2写出下列加粗词语所指代的内容。（1）其岸势犬牙差互（ ）（4）乃记之而去（ ）（2）不可知其源（ ） （5）心乐之（ ）（3）以其境过清（ ）3按提示写出相应语句并加以积累。（1）文中写水声清脆悦耳的语句：_。（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：_。（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：

2、_。（4）描写溪流曲折悠远的语句：_。4翻译。（1）斗折蛇行，明灭可见。_。（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。_。模块二：交流研讨研讨内容摘 记内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：请组长组织，全组同学合作，以小组为单位探究：小石潭的特点是什么？文章运用什么方法来突出小石潭潭水的特点？请结合课文内容谈谈你的理解。 内容三：请组长组织，全组同学合作朗读课文，以小组为单位探究：作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的？作者当时的心境为什么会有如此大的变化？提示：找出原句，再好好体会心境变化的原因）模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一

3、：、用原文填空：（1）小石潭记作者中作者“心乐之”的原因是： ， ， 。（2）小石潭记作者中描写潭中鱼采用了动静相合的手法，其中动态描写的句子是： ， ；静态描写的句子是： ， 。（3）小石潭记作者中描写潭中气氛冷寂的句子是： ， ， ， 。任务二：掌握融情于景、情景交融的写作方法。试着运用借景抒情的写法写上一小段文字。 课题：第21课小石潭记2 模块四：当堂训练 朗读课文，并回答问题：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，

4、影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。“伐竹取道”与上文的“_”呼应，又为下文的“_”埋下伏笔。既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“_”。作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“_”和“_”两个句子得到印证。2把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）闻水声，如鸣珮环，心乐之。译文：（2）斗折蛇行，明灭可见。译

5、文：3下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）A“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。B文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。C作者以发现小石潭潭中景物潭中气氛小潭源流交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。D同是描绘山水美景、借景抒情之作，小石潭记抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而与朱元思书则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。答案：研讨二、本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中

6、突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。 作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度；太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。三、开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革

7、，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。当堂练习、隔篁竹四面竹树环合，寂寥无人潭中鱼可百许头，皆若空游无所依从小丘西行百二十步潭西南而望2、（1）（2分）听到水声，像玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情（因此）高兴起来。关注点：“闻水声”“如鸣珮环”“心乐之”，每对一处给1分，最多给2分。（2）（2分）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。关注点：“斗折”“蛇行”“明灭可见”，每对一处给1分，最多给2分。】3、答案C【“潭中气氛小潭源流”“景随情迁”不对。】