2021届高考语文二轮复习语用组合强化练八含解析202103271147.doc
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- 2021 高考 语文 二轮 复习 组合 强化 练八含 解析 202103271147
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1、语用组合强化练(八)阅读下面的文字,完成13题。 被雨淋湿的风,以29摄氏度的温度降临人间。如刚从冰水里撩起的黑色绸缎,从窗口游进来,拥抱脸、脖颈、前胸、双臂外侧,领养了皮肤上的灼热。 风渗进肌肤、血液,如雨水渗进一棵树,根须惊叫了一声,树枝、叶脉、叶尖上每一个细胞,都汇入和声,又瞬间恢复平静。一场风,带来的不是简单的凉爽,_。无与伦比的宁静里,风消失了,其实到了天上,它拂去了月亮身上的云,月亮看看自己,仔细一想,我要云这块破布干什么,我要满天的乌烟瘴气干什么,我要鞋子干什么,赤脚走,多自在。月亮是天空的心,心袒露了,天地一片清白。风从天上下来,落在多年不睡的凉席上,凉席瞬间复活成了一大片竹林
2、,黑暗里涌动着丰满的绿意。凉席裸露在雨后的夜风里,我裸露在凉席上,如同_。我将脸紧紧贴着它,鼻尖抵上它,便清晰地闻到了竹子的清香。曾经,多年前的盛夏,一个天井,一轮圆月,一群老人孩子,一堆竹榻、竹椅,人们乘凉、聊天、吃西瓜,摇着扇子入睡。那些诗一样的旧光阴,被风带到哪儿去了?1.文中使用了哪些修辞手法() A.比喻、拟人、对偶 B.借代、对比、对偶C.借代、对比、排比 D.比喻、拟人、排比【解析】选D。比喻:“刚从冰水里撩起的黑色绸缎”中将“风”比作“刚从冰水里撩起的黑色绸缎”。拟人:“拥抱”“领养”“根须惊叫了一声,树枝、叶脉、叶尖上每一个细胞,都汇入和声,又瞬间恢复平静”运用拟人手法,赋予
3、风以人的特征。排比:“一个天井,一轮圆月,一群老人孩子,一堆竹榻、竹椅,人们乘凉、聊天、吃西瓜,摇着扇子入睡”中“一个天井,一轮圆月,一群老人孩子,一堆竹榻、竹椅”结构相同、意思密切相关、语气一致。2.文中画波浪线的句子可改写成:“夜风从窗口进来,吹到身上,带走灼热。”从语意上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么? 答:_【解析】“如刚从冰水里撩起的黑色绸缎,从窗口游进来,拥抱脸、脖颈、前胸、双臂外侧,领养了皮肤上的灼热”表达效果好的原因是综合运用多种手法。“如刚从冰水里撩起的黑色绸缎”运用比喻修辞,用“刚从冰水里撩起的黑色绸缎”比喻晚风,使人能够联想到被冰水浸湿的丝绸的触感,生动形象地
4、写出了晚风凉爽的特点。“从窗口游进来,拥抱脸、脖颈、前胸、双臂外侧,领养了皮肤上的灼热”中运用拟人修辞,用“拥抱”“领养”来形容晚风吹到身上,带走灼热,赋予风以人的特征,生动活泼。“拥抱脸、脖颈、前胸、双臂外侧”中运用化大为小手法,将晚风吹到身上,写成晚风依次吹拂身体的各个部位,使人被风吹这一感受写得更加细腻,让人联想到风吹到身上这一过程,是有层次的。原句语言形象生动,诗意活泼而细腻,“如刚从冰水里撩起的黑色绸缎,从窗口游进来,拥抱脸、脖颈、前胸、双臂外侧,领养了皮肤上的灼热”语言风格与上下文和谐统一。答案:原句用“刚从冰水里撩起的黑色绸缎”比喻晚风,生动形象;“拥抱”“领养”运用拟人手法赋予
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