2022版高中数学理人教A版一轮复习课时作业:四十七 利用空间向量证明空间中的位置关系 WORD版含解析.doc
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1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时作业梯级练四十七利用空间向量证明空间中的位置关系 一、选择题(每小题5分,共20分)1.若直线l的一个方向向量为a=(2,5,7),平面的一个法向量为u=(1,1,-1),则()A.l或lB.lC.lD.l与斜交【解析】选A.由条件知au=21+51+7(-1)=0,所以au,故l或l.2.设平面的法向量为(1,2,-2),平面的法向量为(-2,-4,k),若,则k等于()A.2B.-4C.-5D.-2【解析】选C.因为,所以1(-2)+2(-4)+(-2)k=0,所
2、以k=-5.3.在空间直角坐标系中,已知A(1,2,3),B(-2,-1,6),C(3,2,1),D(4,3,0),则直线AB与CD的位置关系是()A.垂直B.平行C.异面D.相交但不垂直【解析】选B.由题意得, =(-3,-3,3), =(1,1,-1),所以 =-3 ,所以 与 共线,又因为AB与CD没有公共点,所以ABCD.4.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别在A1D,AC上,且A1E= A1D,AF= AC,则()A.EF至多与A1D,AC之一垂直B.EFA1D,EFACC.EF与BD1相交D.EF与BD1异面【解析】选B.以D点为坐标原点,以DA,DC,DD1所在直线
3、分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系,设正方体棱长为1,则A1(1,0,1),D(0,0,0),A(1,0,0),C(0,1,0),E ,0, ,F , ,0 ,B(1,1,0),D1(0,0,1), =(-1,0,-1), =(-1,1,0), = , ,- , =(-1,-1,1), =- , = =0,从而EFBD1,EFA1D,EFAC.二、填空题(每小题5分,共15分)5.在空间直角坐标系中,点P(1, , ),过点P作平面yOz的垂线PQ,则垂足Q的坐标为.【解析】由题意知,点Q即为点P在平面yOz内的射影,所以垂足Q的坐标为(0, , ).答案:(0, , )6.已知平面内的三点
4、A(0,0,1),B(0,1,0),C(1,0,0),平面的一个法向量n=(-1,-1,-1),则不重合的两个平面与的位置关系是.【解析】设平面的一个法向量为m=(x,y,z),由m =0,得x0+y-z=0y=z,由m =0,得x-z=0x=z,取x=1,所以m=(1,1,1),m=-n,所以mn,所以.答案:7.已知V为矩形ABCD所在平面外一点,且VA=VB=VC=VD, = , = , = .则VA与平面PMN的位置关系是.【解析】如图,设 =a, =b, =c,则 =a+c-b,由题意知 = b- c, = - = a- b+ c.因此 = + ,所以 , , 共面.又因为VA平面P
5、MN,所以VA平面PMN.答案:平行三、解答题(每小题10分,共20分)8.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA1=4,点D是AB的中点.(1)证明ACBC1;(2)证明AC1平面CDB1.【证明】因为直三棱柱ABC-A1B1C1的底面边长分别为AC=3,BC=4,AB=5,所以ABC为直角三角形,ACBC.所以AC,BC,C1C两两垂直.如图,以C为坐标原点,直线CA,CB,CC1分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,则C(0,0,0),A(3,0,0),B(0,4,0),C1(0,0,4),A1(3,0,4),B1(0,4,4),D ,2,0 .(
6、1)因为 =(-3,0,0), =(0,-4,4),所以 =0,所以ACBC1.(2)设CB1与C1B的交点为E,连接DE,则E(0,2,2), = - ,0,2 , =(-3,0,4),所以 = ,DEAC1.因为DE平面CDB1,AC1平面CDB1,所以AC1平面CDB1.9.如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AA1=AD=1,E为CD中点.(1)求证:B1EAD1;(2)在棱AA1上是否存在一点P,使得DP平面B1AE?若存在,求AP的长;若不存在,说明理由.【解析】如图所示,以A为坐标原点,AB,AD,AA1所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系.设AB=a,则A(
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