（安徽专版）2024春七年级语文下册专项训练一基础积累与运用考点1 古诗文默写作业课件新人教版.ppt

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文档编号：32557

上传时间：2025-10-27

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资源描述：: 1、古诗文默写考点 1 人教安徽版七年级下答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接一二一、理解性默写1.成语“扑朔迷离”出自木兰诗，其原句是：_，_。2.陋室铭中表现了作者摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的句子是：_，_。雄兔脚扑朔雌兔眼迷离无丝竹之乱耳无案牍之劳形3.周敦颐在爱莲说中借助莲的形象写君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉，庄重、质朴的句子是：_，_。4.王维的竹里馆一诗中，写诗人的活动的两句是：_，_。出淤泥而不染濯清涟而不妖独坐幽篁里弹琴复长啸5.韩愈的晚春一诗中，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了暮春时节花草树木竞相开放、争芳斗艳的美
2、丽景象的句子是：_，_。6.陈子昂在登幽州台歌中俯仰古今，写出时间的绵长，表达无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主，更不能生逢旷世明君的愁苦的句子是：_，_。草树知春不久归百般红紫斗芳菲前不见古人后不见来者7.杜牧的泊秦淮中描写秦淮河特有的夜间景致并点明题目的句子是：_，_。8.过松源晨炊漆公店(其五)中指出下山并不像通常认为的那样轻松容易，人们往往会“上当受骗”、空自欢喜的句子是：_，_。烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家莫言下岭便无难赚得行人错喜欢9.约客中运用动作描写，表现了诗人因候客时间长而产生复杂心理的句子是：_，_。10.李商隐的贾
3、生中，借古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的现实，也寄寓了诗人怀才不遇的感慨的句子是：_，_。有约不来过夜半闲敲棋子落灯花可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神二、情境性默写1.2023安徽淮北月考古诗中有各种各样的美。王维的竹里馆中，“_，明月来相照”表现出悠远宁静之美；李白的春夜洛城闻笛中，“谁家玉笛暗飞声，_”表现出悠扬深远之美；深林人不知散入春风满洛城韩愈的晚春中，“_，百般红紫斗芳菲”表现出个性张扬之美；木兰诗中，“_，_”表现出淡泊名利之美；岑参的逢入京使中，“_，_”表现出眷恋故园的深情之美。草树知春不久归可汗问所欲木兰不用尚书郎故园东望路漫
4、漫双袖龙钟泪不干2.(1)宋诗重理。王安石的登飞来峰中，“_，_”蕴含着“站得高才能望得远”的道理；陆游的游山西村中，“_，_”蕴含着身处困境时不放弃希望，往往会发现一片新天地的人生哲理。不畏浮云遮望眼自缘身在最高层山重水复疑无路柳暗花明又一村(2)古诗文往往以物明志。龚自珍的己亥杂诗(其五)中，“_，_”两句以无私的落花表明诗人虽然辞官，仍会关心国家的命运和前途；杜甫的望岳中，“_，_”两句借高大的泰山抒发了诗人敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。落红不是无情物化作春泥更护花会当凌绝顶一览众山小 3.古诗文中常见文人借一处地方，抒万般情怀。陆游游山西村，感慨于“_，_”的民风民俗；杜牧过秦淮河，控诉了“_，_”的亡国之音；刘禹锡虽身处“_，草色入帘青”的陋室，却有“斯是陋室，_”的胸怀；箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花苔痕上阶绿惟吾德馨杜甫在泰山之巅写下了“岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。_，_。_，_”的诗句，豪迈之情跃然纸上。荡胸生曾云决眦入归鸟会当凌绝顶一览众山小

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