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类型（北师大版）六年级数学下册《图形的放缩》课时测评.doc

  • 上传人：a****
  • 文档编号：32709
  • 上传时间：2025-10-27
  • 格式：DOC
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    关 键  词：
    图形的放缩
    资源描述：

    第 8 课时 图形的放缩1开心画一画。(1)把下面图形任意缩小，比一比谁的花朵最美。(2)按要求画图。(1)画出下列图形的缩小图。(2)画出下列图形的放大图。2动手动脑画一画。(1)这是一条可爱的小鲤鱼欢欢，请将欢欢轮廓上的点所对应的数对填在下表，并完成小鲤鱼的哥哥乐乐组成轮廓的点。欢欢乐乐欢欢乐乐(x，y)(x，2y)(x，y)(x，2y)A(1，5)(1，10)HBICJDKELFMGN(2)你能根据上表，画出乐乐的图像吗？你知道数学符号“”的由来吗？“”是1557年英国剑桥大学的列科尔德引入的。他说：“我所知道的最相像的两件东西是两条平行线，所以这两条平行线应该被用来表示相等。”后来，德国数学家莱布尼兹倡议把“”作等号。现行的恒等符号“”和不等号“”都是由相等的符号“”演变而来的。答案1(1)提示：图形的缩小，首先要找出数对表示图形的各点。其次选准缩小比例，最后画出各点并连接。

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    本文标题：（北师大版）六年级数学下册《图形的放缩》课时测评.doc
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