(适用于新高考新教材)备战2025届高考语文一轮总复习 第4部分 语言文字运用 复习任务群8 语言积累、梳理与探究、运用 练案72 分析标点符号作用课件.ppt
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1、练案72 分析标点符号作用 一 二一、专项训练 1.文中画横线的句子在标点和表达上有错误,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(4分)是出国深造?还是留校读博?学习成绩一路领先的黄芊芊,眼看周围同学在考托福、GRE,不禁抑制不住心生疑惑。权衡再三,她决定留下来,继续做自己感兴趣的超低功耗微纳电子元器件研究。如今,三十出头的她已成为国际电子元器件研究领域的学术明星。参考答案 是出国深造,还是留校读博?学习成绩一路领先的黄芊芊,眼看周围同学在考托福、GRE,不禁心生疑惑。解析 第一处,“是出国深造?”问号使用错误,“是出国深造”和“还是留校读博”是选择性疑问,中间应用逗号
2、;第二处,“不禁”与“抑制不住”成分赘余,两者都表示“忍耐不住”的意思,应删去其一。一 二一 二2.文中画波浪线的句子中的三个逗号不能改成顿号,请简要分析。(4分)春风吹过,土地需要人去耕耘,我梦中的庄稼长势正好,出土的声音,拔节的声音,抽穗的声音,成熟的声音,多么壮观啊!参考答案逗号使停顿延长,起强调作用,舒缓了语气。逗号更能表现庄稼从播种到成熟的过程。顿号停顿时间短,语气短促,表现力不强。一 二3.请分析文中画波浪线句子中破折号的用法及意义。(3分)庄稼人的悲欢骨子里就是两种颜色的疯狂轮转:青和黄。青黄是庄稼的颜色、庄稼的逻辑,说到底也是大地的颜色、大地的逻辑。在我伫立在田埂上的时候,我哪
3、里能懂这些?对一个孩子来说,我的瞳孔里头永远都是汪洋:鹅黄的汪洋淡绿的汪洋翠绿的汪洋乌青的汪洋青紫的汪洋斑驳的汪洋淡黄的汪洋金光灿灿的汪洋。它们浩瀚壮烈,同时也死气沉沉。参考答案表递进,连接各种色彩,呈现色彩的变化,表现了作物的生长过程。一 二4.对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。请简要分析文中画波浪线部分“看”字后面第一个逗号的表现力。(4分)我站在旗津岛的海水浴场,看汪洋大海,宽阔无边的波涛,一排又一排地奔袭冲撞而来,也像是一座座山峦奔涌到你面前,崩塌溅落成美丽的水珠。极目远眺,海水没有尽头,没有边际线,真的是白茫茫水天一色。多么壮丽雄奇的大海!看,那海水是任何大江大湖都不能
4、比拟的,它气势雄壮令人惊骇,它碧蓝得深不可测,它美丽魅惑使你晕眩。旗津岛像一把长长的利剑,又像一条长长的门闩,横卧在港湾前,守卫迎送来来往往的船只。参考答案逗号使“看”独词成句,领起下文四句,引起读者关注;加强语气,突出强调大海气势雄壮、碧蓝美丽;读来简洁有力,使上下文长短句结合,错落有致;停顿加长,增强现场感。一 二5.使用标点与否,可以流出不同的情绪,荡出不同的节奏。画波浪线的句子作者未使用任何标点,产生了怎样的表达效果?请简要赏析。(4分)作客山中的妙处,尤在你永不须踌躇你的服色与体态;你不妨摇曳着一头的蓬草,不妨纵容你满腮的苔藓;你爱穿什么就穿什么;你尽可以不用领结,给你的颈根与胸膛一
5、半日的自由。这样的自由顶好是不要约伴,只许你独身。只有你单身奔赴大自然的怀抱,像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时,你才知道灵魂的愉快是怎样的,单是活着的快乐是怎样的,单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的幸福是怎样的。因此你得严格地为己,极端地自私,只许你,体魄与性灵,与自然同在一个脉搏里跳动,同在一个音波里起伏,同在一个神奇的宇宙里自得。(摘编自徐志摩翡冷翠山居闲话)一 二参考答案作者把连续的动作“呼吸”“走道”“看”“听”组合起来,无停顿,形成快读,给人一种迫不及待地想分享的意味,传达出作者在山中巨大的愉悦和幸福感。一 二6.文中三个加点的“呢”后面的标点并不相同,请简要分析原因。(4分)瀑布
6、在襟袖之间,但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她,但这是怎样一个妄想呀。站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着、厚积着的绿,着实可爱。她松松地皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻地摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑地明亮着,像涂了“明油”一般;有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦
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