江苏省徐州市贾汪区建平中学高中英语选修六M6 U3PROJECT2 学案 .doc
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1、M6 U3 Project Making a reference book (2) 编写人: 审核人:Learning aims:1. Learn some key phrases and sentences by heart.2. Learn how to use them to finish the relevant practice.Learning procedures:Step 1. Key phrases (Read the passage and try to find out the following phrases in the text.)1.给某人提供做的机会_ 2.少
2、数民族文化 _3.亲自_ 4.乘坐狗拉雪橇 _5.猎取食物_6.穿动物皮毛做的衣服_7.以为基础_ 8.参加_9.是的家园 _10.含有丰富的;富于_11.属于_ 12.控制,支配_Step2.Key sentences.( 背诵下列重点句型。)1. While staying with the Inuit people you will have the chance to ride on a dog sled and travel in a seal-skin boat.在和因纽特人相处的日子里,你将有机会乘坐狗拉的雪橇和用豹皮制成的小船游玩。2. It is believed that
3、the Maori people came from the Pacific islands of Polynesia.据说毛利人来自太平洋的波利尼西亚群岛。3. This will be the place where you will meet with the Maoris and join with them in dance.在这儿你会见到毛利人并跟他们一起跳舞。4. There are many different tribes that belong to the Native American Indian group.北美印第安土著民族有许多不同的部落。Language po
4、ints:v 1. account (L17). 原句:_n. 描述;叙述;账号;原因 vt. & vi.解释;说明;认为固定短语:on account of 因为;由于on no account 决不 (位于句首时,句子要用部分倒装)takeinto account / consideration 把考虑进去;考虑到account for 解释,说明,是的原因;(在数量、比例上)占1) He didnt go out _ _ _ the rain.2) His illness _ _ his absence.3) _, _ , _must you tell him the secret.4)
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
