高考英语二轮复习精品课件:专题八 第2讲议论性质文体(大纲版湖北专用).ppt
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1、短文写作第2讲议论性质文体1总体而言,议论性质文体是湖北近几年来高考写作的主流形式之一。它针对现实生活的种种问题,运用逻辑思维,通过说理和列举事例,阐明人们或作者的观点、主张和见解。此文体的命题形式多样,话题广泛。如何写好此类书面表达,必须弄清两方面的问题:篇章结构及特定的语言表达方式。2 1.议论性质短文写作命题特点从形式上来看主要分两种:“一分为二”的观点阐述型,即A说,B说;或A说,B说,C说模式。如2004年高考湖北卷书面表达“学习英语要不要从儿童时期开始”,根据提示有两种不同意见。再如2006年高考陕西卷写作题“讨论假期计划”,除阐明两种不同看法外还要求陈述自己的看法。“我认为”的自
2、我观点阐述型。如2005年高考湖北卷书面表达“回国工作征求意见”,及2008年高考四川卷书面表达“What Can I Do for Our Environment?”等。3 2.议论性质书面表达通常都是“三段式或四段式”。“一分为二”的观点阐述型(如2004年湖北卷),常用的篇章结构为:段1陈述人们对“主题”的观点;段2陈述不同的观点(注意:可分成两段阐述,也可只写一段);段3阐明自己的观点或进行总结。“我认为”的自我观点阐述型(如2005年湖北卷),常用的篇章结构为:第一段提出论点,对个人观点进行概述;第二段具体分析自己的观点;第三段概括自己的观点。41.1.开头:开头:开头句根据要求要写
3、得漂亮一点,要用一些好的套用语。开头句既要好,要切中主题,又要精彩,忌省略更忌啰嗦。高考议论性质的书面表达有其特定的语言表达方式,如何开头,如何展开话题陈述及如何结尾均有其一定的规律。51.1.开头:开头:常见开头用语:There is much discussion nowadays as to whether or notThere are different opinions among people on/as toSomepeople suggest thatDifferent students have different ideas onTheiropinions fall in
4、to two groups as follows.Recently we have had a heated discussion on whether Opinions are divided on the question.Recently a survey has been done to find out A recent study shows that nearly 50 percent of school kids Peoples opinions/views aboutvary from person to person.62.2.话题展开及过渡:话题展开及过渡:常用的过渡词:
5、举例:for example,for instance,take for example,such as,like,and so on,so on and so forth等。说明:thats to say,in other words,namely等。因 果:so,for,therefore,as a result,as a consequence,consequently,thus,because,because of,thanks to ,owing to ,due to 等。递进:then,besides,in addition,furthermore,moreover,whats m
6、ore等。顺序:firstly,secondly,thirdly,finally;in the first/second/Third place,last;to begin with,then,finally;to start with,next,in addition,finally;first and foremost,besides,last but not least;most important of all,moreover,finally等。任何一篇文章都离不开篇章纽带的起承转合,尤其是高考英语书面表达。因此,话题展开的关键和作文的出彩在于过渡词(transitional wor
7、ds)运用得恰到好处。72.2.话题展开及过渡:话题展开及过渡:常用的过渡词:转 折:nevertheless,however,although,though,but,on the contrary,after all,oppositely等。总结:in short,in a word,in general,generally speaking,finally,at last,as far as I know,in brief,briefly speaking,in the end,as a matter of fact,in reality,in fact,on the whole,in c
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