2021秋六年级英语上册 Unit 2 Ways to go to school Part A 第1课时教案 人教PEP.doc
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1、Unit 2 Ways to go to schoolPart A Lets learn,Write and say,Lets try,Lets talk【知识目标】1.四会词汇:on foot,by,bus,plane,taxi,ship,subway,train2.三会词汇:Mrs,early3.重点句型:How do you come/get to? I usually come/get to【能力目标】1.能够听、说、读、写出行方式(四会)词汇,能够听、说、认读三会词汇。能区分usually,often,sometimes这几个频率副词的中文意思并正确使用它们。2.能够理解并熟练运用重
2、点句型,知道如何询问和回答出行的方式。3.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯。【情感目标】通过学习本课培养学生热爱运动、积极锻炼身体的习惯。1.Lets learn中表达出行方式的7个词组。2.询问对方上学方式的问句和答句。能够熟练运用“How do you come/get to?”这个句型。准备录音机、磁带(或其他音频播放设备)、课件、图片等2课时 一、 Warm-up & Revision1.展示自行车图片的一部分,让学生去猜是什么交通工具,引出单词bike。2.播放小汽车的声音,让学生去猜是什么交通工具,引出单词car。3.同样的方式,让学生初步认识本课将要学的交通工具词。二、Pr
3、esentation & PracticeLets learn1.用课件或其他方式展示bus,plane,taxi,ship,subway,train这几种交通工具对应的图片,给出单词,带学生朗读。2.用课件展示谜语,猜猜是哪些交通工具。3.讲解“by+交通工具”表示乘坐、使用这种交通工具。步行是特例用on foot表示。4.讲解“How do we get there?”句型。(1)教师展示几个人坐在公共汽车上的图片,问学生:“How do we get there?”学生回答“By bus.”(2)教师板书问句,并带读,再出示别的交通工具图,再提问。(3)让学生分组练习对话。(4)请小组上台展示,一个同学抽选图片并提问,另一个同学根据图片来回答。5.教师播放Lets learn 部分录音,学生跟读。Write and say1.让学生自由谈一谈所学的交通工具的特点有哪些。2.问大家最喜欢哪种出行方式,为什么?3.教师讲解get和from的意思,分析“How do you get to the USA from China?”4.教师出示一些地点,让学生仿照例句书写句子。5.教师选几名学生读一读他们写的句子,做评讲。Unit 2 Ways to go to school
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