2020新课标高考英语二轮总复习附录 评分标准 WORD版含解析.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家评分标准评分标准是阅卷老师阅卷评分的依据，任何老师或个人不得随意更改，以确保评卷的公平和公正。评分标准分为两部分，即评分原则和各档次的给分范围和要求。参见2019年新课标全国卷的高考英语书面表达的评分标准：1评分原则(1)本题总分为25分，按5个档次给分。(2)评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。(3)词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。(4)评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。(5)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其

2、对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(6)如书写较差以致影响交际，将分数降低一个档次。2各档次的给分范围和要求第五档(2125分)完全完成了试题规定的任务。覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档(1620分)完全完成了试题规定的任务。虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的

3、语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档(1115分)基本完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(610分)未适当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调，词汇知识有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档(15分)未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。语法结构单调、词汇知识有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 高考书面表达的评分细则要求考生在写作时应用较多的语法结构和词汇，有效地运用连接成分。所以，大多数阅卷老师在评阅时都会遵循“语言第一语言高级，内容第二要点齐全，结构第三段落分明”的原则。综上可知，书面表达的得分关键在于语言表达。高考资源网版权所有，侵权必究！