小升初数学专题检测试题.doc

1、2019年小升初数学专题检测试题一次次的检测题，是一次次的进步，也是一次次成绩提高的关键，本文推荐的是小升初数学专题检测仔细思考，再填空。(每题2分，共20分)1.一个数由5个百万、6个千、2个一、3个十分之一和5个百分之一组成，这个数是( )，改写成“万”作单位的数是( )。2.解放军叔叔进行野外拉练，行军路程是6千米，规定时间是1小时15分钟。平均每小时行军( )千米，合( )千米( )米。3.12的约数有( )，从中选出四个数组成一个比例：( )。4.把0.851、 、85%、 按从小到大的顺序排列是( )。5.甲= 2223，乙= 2235，甲、乙的最大公因数是( )，最小公倍数是(

2、)。6.一个数，如果将它的小数点向右移动一位，得到的数比原数大2.25，原数是( )。7.一个长方体木料，横截面是边长10厘米的正方形。从这根木料上截下6厘米长的一段，切削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是( )立方厘米，削去部分体积是( )立方厘米。8. 小芳在用计算器计算“14.973”时，发现计算器的小数点键坏了，你还能用这个计算器把正确的结果算出来吗?请把你想到的方法用算式表示出来：( )。9.我们学过+、-、这四种运算。现在规定“*”是一种新的运算。A*B表示2A-B，如：4*3 = 24-3 = 5。那么7*6*5 = ( )。10.把边长为1厘米的正方形纸片，按下面的规律拼成长方形：

3、(1)用5个正方形拼成的长方形的周长是( )厘米;这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?(2)用m个正方形拼成的长方形的周长是( )厘米。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师

4、。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。本文推荐的是小升初数学专题检测，希望大家在考试中取得优异的成绩要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。