广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015_2016学年七年级数学上册第2章第12节用计算器进行运算讲学稿2无答案新版北师大版.doc
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1、用计算器进行运算 学习目标:1、会用计算器进行有理数的加减、乘除、乘方运算;2、通过解决问题过程的反思,获得解决问题的经验。模块一:自主学习学 习 内 容摘 记认真阅读课本P68-p69,注意:不懂的地方要用红笔标记符号;完成你力所能及的随堂练习. 完成【自主探究一】中的问题。【自主探究一】回答下列问题:计算器的构造 1、尝试用计算器计算下列各题,总结按键顺序规律. (-345)421; 12.236(2.3); 13();2、测量一种圆柱形饮料罐的底面半径和高,精确到0.1厘米.用计算器计算出这个饮料罐的容积(取3.14),结果精确到整数,并将你的结果与商标上的数据进行比较.注意:1、准确数
2、是与实际完全符合的数,如班级的人数,一个单位的车辆数。2、近似数是与实际很接近的数。如我国约有13亿人口等。四舍五入是求近似数的常用方法。出现近似数的原因;觉大多数需要度量的数值,都难以得到精确数值,只能根据实际需要和度量的可能性得到一定精确程度的数值。模块二:交流研讨研 讨 内 容摘记内容一:1、用计算器计算 注意:(2)若按键,则结果切换为小数格式19.16666667.这一结果显然不是准确值,而是一个近似数.在用计算器计算时,所得到的结果有时候是近似数.为了得到所需精确度的近似数,常采用四舍五入法.内容二: 2、据资料记载,位于意大利的比萨斜塔与1918-1958年这41年间,平均每年倾
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