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广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015_2016学年七年级数学上册第2章第6节有理数的加减混合运算讲学稿5无答案新版北师大版.doc

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关键词：: 广东省河源中国教育学会中英文实验学校 2015 _2016 学年七年级数上册有理数加减混合运算讲学答案新版北师大

资源描述：: 1、有理数的加减混合运算学习目的：1、理解有理数加减法可以互相转化，会进行加减运算；2、会运用加法加法交换律和结合律进行简化运算。模块一：自主学习学习内容摘记认真阅读课本P44-46，完成下列问题。【温故知新】1、式子可以读作；或者。3、加法运算律：加法交换律：= ；加法结合律：= _4、将下列各式先改写成省略加号和括号的代数和形式，再计算其结果。（1）（2）【自主探究】参阅课本课本P44-45，并回答其中的问题。5、一架飞机进行特技表演，起飞后的高度变化如下（上升记为正，下降记为负）：+4.5km;3.2km ; +1.1km;1.4km.求此时飞机的比起飞点高了多少？解法一：所
2、有数相加：解法二：+4.53.2+1.1_= 发现：归纳：在和式里，通常把各个加数的括号和它前面的加号省略不写，写成省略加号的和的形式。【温馨提示】1、符号简化法则：同号得正，异号得负。2、运用加法交换律交换加数位置时，要连同数字前面的符号一起交换。模块二：交流研讨研讨内容摘记内容一：两人小对子之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：简便计算:(1); (2)解：（1）原式= 内容三：在组长的组织下，合作讨论课本P45的【做一做】。方法：（1）括号前是“+”号，括号内的数的符号不变；（2）括号前是“”号，括号内的数的符
3、号改变。（3）应用加法交换、结合律时，要连同数前面的符号一起交换。模块三：巩固内化学习任务摘记任务一：1、加减混合运算步骤:（1）可以通过有理数的_，把减法转化为加法（2）再写成省略加号和_的形式，（3）最后用加法法则和_进行运算。2、直接省略括号的方法：（1）括号前是“+”号，括号内数的符号_；（2）括号前是“”号，括号内数的符号_。任务二：计算：（1）（2）简便运算的技巧有：（1）相反数相加凑零；（2）正数相加，负数相加；（3）凑整十整百模块四：当堂训练班级：七（）班姓名：第二章：有理数及其运算检测内容 2-62 有理数的加减混合运算一、基础题1、简便计算：（1）；（2）；（3）；（4）2、将写成省略加号的和的形式应是（）A. B. C. D.3、如果，那么的大小关系为（）A. B.C. D.二、发展题4、计算：二、提高题5、计算：（+0.125）-()-()+()-()-(-0.25)

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