广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015_2016学年八年级数学上册第4章第4节一次函数的应用讲学稿2无答案北师大版.doc
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1、一次函数的应用学习目标:1、能通过函数图象获取信息,解决简单的实际问题;2、在解决问题过程中,初步体会方程与函数的关系,建立各种知识的联系。模块一:自主学习学习内容摘 记温故知新:1、已知一次函数y=2x+3,填空:(1)k=_,b=_;(2)当x=0时,y= ;当x=_时,y=0;(3)当x=3时,y=_;当y=3时,x=_。2、若一次函数的图象经过A(1,2),则 ,该函数图象经过点B(2, ) 和点C( ,0)。二、请认真研读课本p91,根据图4-7回答题中的四个问题(写在课本上),并完成以下题目:2001000020 t(天)S(户)0当得知周边地区的干旱情况后,育才学校的小明意识到节
2、约用水的重要性当天在班上倡议节约用水,得到全班同学乃至全校师生的积极响应从宣传活动开始,每天参加该活动的家庭数增加数量相同,最后全校师生都参加了活动,并且参加该活动的家庭数(户)与宣传时间(天)的函数关系如图所示。根据图象回答下列问题:(1)活动开始当天,全校有多少户家庭参加了该活动?(2)全校师生共有多少户?该活动持续了几天?(3)你知道平均每天增加了多少户?(4)活动第几天时,参加该活动的家庭数达到800户?(5)写出参加活动的家庭数与活动时间之间的函数关系式。直线过原点为正比例函数y=kx;直线不过原点为一次函数y=kx+b。注意:根据图象可以确定自变量的取值范围。模块二:交流研讨研讨内
3、容摘 记 内容一:由组长组织,小组成员之间互相校对“自主学习”部分的完成情况,交换意见和方法,帮助未能完成的同学,共同进步。 内容二:请组长组织,全组同学合作,完成以下内容,并在白板上展示出来。1、某种摩托车的油箱加满油后,油箱中的剩余油量y(L)与摩托车行驶路程x(千米)之间的关系如图所示。根据图像回答下列问题:(1)油箱最多可储油多少L?(2)一箱汽油可供摩托车行驶多少千米?(3)求剩余油量y(L)与摩托车行驶路程x(千米)之间的函数关系式。(4)摩托车每行驶100千米消耗多少L汽油?y/L(5)油箱中的剩余油量小于1L时,摩托车将自动报警。行驶多少千米后,摩托车将自动报警?10x/kmO
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