2021_2022版高中数学第三章不等式3.1.2不等式的性质素养评价检测含解析新人教A版必修520210317277.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
3 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 _2022 高中数学 第三 不等式 3.1 性质 素养 评价 检测 解析 新人 必修 520210317277
- 资源描述:
-
1、不等式的性质(20分钟35分)1.如果-1ab0,则有()A.b2a2B.a2b2C.b2a2D.a2b2【解析】选A.取a=-,b=-,分别计算出=-3,=-2,b2=,a2=,由此能够判断出,b2,a2的大小.2.若b2B.1C.+bea(e2.718 28)【解析】选D.因为0,所以ba-a0,所以(-b)2(-a)2,所以a21,故B错误;又+-2=0,所以+2,故C错误;又01,01,所以1,又beabea,故D正确.3.已知-,则不属于的区间是()A.(-,)B.C.(-,0)D.(0,)【解析】选D.因为-,所以0且-,所以-bc,则下列不等式成立的是()A.B.bcD.acbc
2、,所以a-cb-c0.所以b,xy,下列不等式不正确的是()A.a+xb+yB.y-a|a|yD.(a-b)x(a-b)y【解析】选C.当a0时,|a|0,|a|x|a|y,当a=0时,|a|x=|a|y,故|a|x|a|y.5.若8x10,2y4,则的取值范围是.【解析】因为2y4,所以.因为8x10,所以25.答案:(2,5)【补偿训练】设,则2-的范围是()A.B.C.(0,)D.【解析】选D.02,0,所以-0,得到-2-bc,求证:+0.【证明】原不等式变形为:+.又因为abc,所以a-ca-b0,所以,又0,所以+,即+0.(30分钟60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.设
3、xa0,则下列不等式一定成立的是()A.x2axaxa2C.x2a2a2ax【解析】选B.因为xaa2,x2ax,所以x2axa2.2.已知xyz,且x+y+z=1,则下列不等式中成立的是()A.xyyzB.xyxzC.xzyxD.x|y|z|y|【解析】选B.因为xyz,且x+y+z=1,所以x0,所以xyxz.3.已知ab0,c0且c1,则下列不等式一定成立的是()A.logcalogcbB.cacbC.acbcD.【解析】选C.因为ab0,所以当0c1时,logcalogcb,ca1时logcalogcb,cacb,所以acbc,bc0,则abB.若ab0,则acbcC.若ab,c0,则
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-466007.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
