小学一年级下册数学填空专项能力练习题.doc

1、小学一年级下册数学填空专项能力练习题一、填空。1、22个位上的2表示（ ）个（ ）；78各位上的8表示（ ）个（ ）。2、66左边的6表示（ ），右边的6表示（ ）。3、9个十和8个一组成的数是（ ）；3个十和5个一是（ ）。4、8个一和6个十是（ ）；由9个一，4个十组成的数是（ ）。5、3个一和9个十是（ ）；5个一和2个十组成的数是（ ）。6、67里有（ ）个十和（ ）个一；24里有（ ）个十和（ ）个一。7、51里有（ ）个十和（ ）个一；90里有（ ）个十和（ ）个一。8、56里有（ ）个一和（ ）个十；23里有（ ）个一和（ ）个十。9、（ ）个十和（ ）个一是25；（ ）个十和（

2、 ）个一是43。10、（ ）个一和（ ）个十是38；47是由（ ）个十和（ ）个一组成的。11、56是（ ）位数，因为它占了（ ）位和（ ）位两位，5在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；6在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。56后面的两个数分别是（ ）和（ ）。9个十是（ ）；100里面有（ ）个一。12、66是一个（ ）位数，十位上的6表示（ ），个位上的6表示（ ），和它相邻的两个数是（ ）和（ ）。13、比78大，比82小的数有（ ）个，它们分别是（ ），（ ），（ ）。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观

3、察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。14、比43小，比39大的数有（ ）个，它们分别是（ ）。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语

4、文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。