小学一年级下册数学第一单元综合训练题（人教版）.doc

1、小学一年级下册数学第一单元综合训练题（人教版）小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的小学一年级下册数学第一单元综合训练题，供大家复习时使用！小学一年级下册数学第一单元综合训练题（人教版）一、下面的说法对吗?你认为对的在后面的()里画，错的画。(1)长方形相对的边相等。( )(2)正方形四条边都相等。( )(3)三角形三条边都相等。( )(4)用2个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。( )(5)用同样长的小棒摆两个三角形，最少要6根。 ( )(6)4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。 ( )(7)一个长方

2、形不能剪成4个同样的三角形。 ( )二、填一填。1、上边共有( )个图形，共有( )种。长方形：_ 正方形：_ 平行四边形：_圆形：_ 三角形：_2、仔细填一填。下图有( )个三角形 下图是由( )个小三角形拼成的。上图共有( )个正方形3、用哪个物体可以画出昨天的图形?请把它圈起来。4、数一数，填一填。三、画一画，填一填。(1)缺了( )块砖。(2)缺了( )块砖。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，

3、一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的小学一年级下册数学第一单元综合训练题，对大家有所帮助！