小学一年级数学《加减混合》练习题：上学期.doc

1、小学一年级数学加减混合练习题：上学期同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了一年级数学加减混合练习题，希望大家学习愉快!9+13= 38+23= 100-13= 54-19= 71+14=7+13= 62-8= 60-25= 66-10= 62+23=34-31= 27+66= 65-21= 92-35= 23-17=92-7= 43-38= 60-18= 93-92= 42-38=90+2= 15+64= 49-6= 31+36= 82-32=46-28= 60-7= 91-4= 61-4= 95-91=60-34=

2、 45-22= 88-56= 42-27= 23-4=68-43= 61-31= 1+53= 96-78= 78-15=21+56= 55+7= 20-11= 8+26= 69+4=37-26= 20+39= 13+39= 38+21= 64+1=15+23= 23+54= 4+95= 66-55= 1+64=51-38= 83-13= 63-53= 60-33= 24+23=死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记

3、硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。44-29= 98-55= 75-65= 16-2= 66+32=要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。以上就是查字典数学网为大家整理的一年级数学加减混合练习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。