《优化方案》2015高考数学(人教版)一轮复习学案17 任意角的三角函数.doc
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- 优化方案 优化 方案 2015 高考 数学 人教版 一轮 复习 17 任意 三角函数
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1、第四章三角函数与三角恒等变换学案17任意角的三角函数导学目标: 1.了解任意角的概念.2.了解弧度制的概念,能进行弧度与角度的互化.3.理解任意角的三角函数(正弦、余弦、正切)的定义自主梳理1任意角的概念角可以看成平面内一条射线OA绕着端点从一个位置旋转到另一个位置OB所成的图形旋转开始时的射线OA叫做角的_,射线的端点O叫做角的_,旋转终止位置的射线OB叫做角的_,按_时针方向旋转所形成的角叫做正角,按_时针方向旋转所形成的角叫做负角若一条射线没作任何旋转,称它形成了一个_角(1)象限角使角的顶点与原点重合,角的始边与x轴的非负半轴重合,角的终边落在第几象限,就说这个角是_角(2)象限界角(
2、即终边在坐标轴上的角)终边在x轴上的角表示为_;终边在y轴上的角表示为_;终边落在坐标轴上的角可表示为_(3)终边相同的角所有与角终边相同的角,连同角在内,可构成一个集合_或_,前者用角度制表示,后者用弧度制表示(4)弧度制把长度等于_长的弧所对的_叫1弧度的角以弧度作为单位来度量角的单位制,叫做_,它的单位符号是_,读作_,通常略去不写(5)度与弧度的换算关系360_ rad;180_ rad;1_ rad;1 rad_57.30.(6)弧长公式与扇形面积公式l_,即弧长等于_S扇_.2三角函数的定义任意角的三角函数定义:设是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P(x,y),那么_叫做的正弦,
3、记作sin ,即sin y;_叫做的余弦,记作cos ,即cos x;_叫做的正切,记作tan ,即tan (x0)(1)三角函数值的符号各象限的三角函数值的符号如下图所示,三角函数正值歌:一全正,二正弦,三正切,四余弦(2)三角函数线下图中有向线段MP,OM,AT分别表示_,_和_自我检测1“”是“cos 2”的 ( )A充分而不必要条件B必要而不充分条件C充分必要条件D既不充分也不必要条件2.(2011济宁模拟)点P(tan 2 009,cos 2 009)位于 ( )A第一象限 B第二象限C第三象限 D第四象限3(2010山东青岛高三教学质量检测)已知sin 0,则角是 ( )A第一象限
4、角 B第二象限角C第三象限角 D第四象限角4已知角的终边上一点的坐标为,则角的最小正值为 ()A. B. C. D.探究点一角的概念例1(1)如果角是第三象限角,那么,角的终边落在第几象限;(2)写出终边落在直线yx上的角的集合;(3)若168k360 (kZ),求在0,360)内终边与角的终边相同的角变式迁移1若是第二象限的角,试分别确定2,的终边所在位置探究点二弧长与扇形面积例2(2011金华模拟)已知一个扇形的圆心角是,00),当为多少弧度时,该扇形有最大面积?变式迁移2(1)已知扇形的周长为10,面积为4,求扇形中心角的弧度数;(2)已知扇形的周长为40,当它的半径和中心角取何值时,才
5、能使扇形的面积最大?最大面积是多少?探究点三三角函数的定义例3已知角的终边在直线3x4y0上,求sin ,cos ,tan 的值变式迁移3已知角的终边经过点P(4a,3a) (a0),求sin ,cos ,tan 的值1角的度量由原来的角度制改换为弧度制,要养成用弧度表示角的习惯象限角的判断,终边相同的角的表示,弧度、弧长公式和扇形面积公式的运用是学习三角函数的基础2三角函数都是以角为自变量(用弧度表示),以比值为函数值的函数,是从实数集到实数集的映射,注意两种定义法,即坐标法和单位圆法 (满分:75分)一、选择题(每小题5分,共25分)1(2011宣城模拟)点P从(1,0)出发,沿单位圆x2
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