小学三年级上册数学同步检测题：《克、千克、吨》.doc

1、小学三年级上册数学同步检测题：克、千克、吨大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇三年级上册数学同步检测题，希望大家练习!1) 5吨44千克=_千克 2) 2吨834千克=_千克 3) 7吨9千克=_千克 4) 5吨13千克=_千克5) 3吨62千克=_千克 6) 6吨29千克=_千克 7) 7吨650千克=_千克 8) 4吨297千克=_千克9) 4吨157千克=_千克 10) 2吨40千克=_千克 11) 8吨931千克=_千克 12) 4吨418千克=_千克13) 8吨276千克=_千克 14) 1吨275千

2、克=_千克 15) 4吨40千克=_千克 16) 9吨923千克=_千克17) 3吨784千克=_千克 18) 1吨95千克=_千克 19) 2吨18千克=_千克 20) 7吨30千克=_千克21) 4吨540千克=_千克 22) 4吨46千克=_千克 23) 2吨994千克=_千克 24) 6吨657千克=_千克25) 6吨41千克=_千克 26) 9吨488千克=_千克 27) 4吨284千克=_千克 28) 8吨698千克=_千克29) 9吨667千克=_千克 30) 9吨44千克=_千克 31) 2吨5千克=_千克 32) 2吨300千克=_千克33) 5吨180千克=_千克 34)

3、8吨975千克=_千克 35) 9吨57千克=_千克 36) 1吨557千克=_千克一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我

4、大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级上册数学同步检测题能够帮助你巩固学过的相关知识。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。