小学三年级下册数学期末能力检测测试题.doc

1、小学三年级下册数学期末能力检测测试题一、填空1. 把24块巧克力平均分给4个小朋友，每个小朋友分到（ ）块巧克力，3个小朋友共分到这些巧克力的（ ）。2.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的面积是（ ）平方厘米；在这个长方形上剪下一个最大的正方形，正方形的面积是（ ）平方厘米；剩下的长方形面积是（ ）平方厘米。3. 6187商是（ ）位数，5040积的末尾有（ ）个零。4. 7角=（ ）元8平方分米=（ ）平方厘米4000米=（ ）千米2300平方分米=（ ）平方米6吨=（ ）千克9分米=（ ）米5.今年全年有（ ）天，第一季度是（ ）天。从今往后，第一个闰年是（ ）年。6.735，要使商

2、是三位数，里最小填（ ）要使商是两位数，里最大填（ ）。7.有两个完全相同的正方形，长10厘米，宽5厘米，如果拼成一个正方形，这个正方形的面积是（ ）平方厘米，周长是（ ）厘米。如果拼成一个长方形，这个长方形的面积是（ ）平方厘米，周长是（ ）厘米。8. 八月份在一年中的第（ ）个季度，这个月有（ ）个星期零（ ）天。9. 中华人民共和国是（ ）年（ ）月（ ）日成立的，到今年的（ ）月（ ）日是（ ）周年。10. 写出三个分母是5，分子不同的分数，并按从大到小的顺序排列（ ）。11. 我国于（ ）世纪的2019年举办第29届奥运会，这一年的2月份有（ ）天。12. 把1千克水果糖平均分给5个

3、小朋友，每个小朋友分到这些糖的（ ）。13. 小明的妈妈每四年才过一次生日，小明妈妈的生日是（ ）月（ ）日。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论

4、和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。14. 生活中（ ）的运动是平移，（ ）的运动是旋转。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听

5、的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有

6、选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。15. 学校艺术节5月25日开幕，6月4日结束，艺术节一共举办了（ ）天。16. 一张邮票的面积大约是6（ ），一头鲸重72（ ），教室长8（ ），宽6（ ），面积是（ ）。