小学三年级下册数学选择专项练习题2.doc

1、小学三年级下册数学选择专项练习题221.最大的两位数与最小的两位数的乘积是（ ）A.99B.990C.990022.笔算3122，先用个位上的2乘31，等于62，表示62个（ ），再用十位上的2乘31，等于62，表示62个（ ）A.一B.十C.百23.红山广场的面积约是23（ ）A.平方米B.平方千米C.公顷24.在下面的图形中，周长最大的是（ ）25.下面每个小格的面积是1平方厘米，阴影部分面积最大的是（ ）26.进率不是100的两个面积单位是（ ）A.平方米和公顷B.平方米和平方分米C.公顷和平方千米27.一个长方形的长和宽都扩大2倍，它的面积就扩大（ ）A.2倍B.4倍C.8倍28.梨园

2、超市运回3车水果，每车装26箱，每箱重24千克。用2624可以求出（ ）A.运回水果的箱数B.每车运水果的重量C.一共运水果的重量29.有5个书架，每个书架有4层，每层放200本书，用2019可以求出（ ）A.每个书架装书的本数B.5个书架装书的本数C.4个书架装书的本数30.学校有8排房子，每排房子有6间教室，这些教室里共安装了288盏日光灯，平均每个教室安装了多少盏日光灯？正确的算式是（ ）A.28886B.28886C.2886831.两辆卡车6次运煤48吨，平均每辆卡车每次运煤多少吨？解答这题不正确的算式是（ ）A.4862B.4826C.482632.妈妈买了3千克奶糖，每千克36元

3、，2千克水果糖，每千克24元，一共用去多少钱？正确的列式是（ ）A.3（3624）B.（3624）（32）C.36324233.=88余4，最小是（ ）A.1B.5C.934.0乘（ ）得0A.任何数B任何不是0的数35.0除以（ ）得0A.任何数B任何不是0的数36.验算有余数的除法，应该用（ ）A.被除数商余数B.商除数余数C.商余数除数37.今天是星期四，那么再过40天是（ ）A.星期一B.星期二C.星期三38.吴小路从家一直往西走就到了学校，吴小路的家在学校的（ ）面A.西B.东C.南39.早晨，李新面向太阳站立，影子在她的（ ）面A.东B.西C.北40.比较右图中甲.乙两部分，说法正

4、确的是（ ）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。A.面积相等，周长也相等B.面积相等，但甲的周长大“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有

5、酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。C.周长相等，但甲的面积大要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。