小学三年级数学《认识算盘、姿势》教案.doc

1、小学三年级数学认识算盘、姿势教案亲爱的同学们，新学期开始了，新的环境，新的朋友，新的起点，新的目标。让我们一起扬帆起航吧!查字典数学网小编给大家整理了小学三年级数学认识算盘、姿势教案，祝大家学习愉快。学习目的：认识算盘各部分的名称、学会打算盘的姿势;学习内容：1、认识算盘各部分名称;2、会正确拨珠姿势;3、学会拨1、2、3、4、5.学习难点：珠姐姐与珠弟弟的意义。学习准备：大算盘一个、珠姐弟的卡通图、1、2、3、4、5的珠像图、森林幼儿园挂图。过程：一、认识算盘1、发算盘;师生自我介绍;2、引出算盘，介绍算盘的作用;3、引出森林幼儿园，通过故事，向幼儿介绍房子的结构，认识珠姐姐珠弟弟，并了解其

2、意义;4、森林幼儿园与老师的大算盘比较，引出框、梁、档、 珠，强调珠姐弟的意义;5、儿歌认识算盘“一把算盘四边框”，并让幼儿在小算盘找框、梁、档、珠;6、教幼儿认识个位点和个位档。让幼儿上厕所，休息，手指操(手指变变变)二、 打算盘的姿势表演交警动作引出主题-打算盘也有正确的姿势，姿势正确了打算盘才会又快又好1、盘的位置(算盘放在桌子的中间，距离桌沿一拳头远。)2、身体姿势：(有动作);练习：可用角色游戏(司令与士兵);教儿歌(打算盘，并不难)三、 练习拨1-5单拨数1、1-4的指法：右手放在个位档，左手放一旁，右手大拇指拨入1，食指拨去1、2、3、4拨入拨去同1的指法，边教边让幼儿跟着练习。

3、可练习听拨、说拨，老师巡视检查。2、5的指法：右手食指拨入，拨去。连拨数要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动

4、脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。3、游戏：打机关枪“啪、啪、啪。”(注意4变5的指法)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学

5、等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。4、出珠像图，并认识，注意区分1和5. 作业：练习1-4.唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。