小学三年级数学期末测试卷（上册）.doc

1、小学三年级数学期末测试卷（上册）期末考试是一种手段，检验知识、技能的掌握情况，也是对整个学期学习成果的一次检验。查字典数学网小学生频道为大家准备了小学三年级数学期末测试卷，希望能够帮助大家更好的复习数学知识。小学三年级数学期末测试卷（上册）一、口算我最棒!(0.516=8分)4080= 4505= 9.9+0.1= 4+4.4=839= 10.7-1.7= 63009= 1160=4.7+5.2= 0609= 12200= 844=5-3.2= 80070= 3666= 7.2-3.5=二、认真分析，仔细填写。(25分)1. 2米4厘米写成小数是( )米，2元5角写成小数是( )元。2.今年是

2、20( )年，2月和3月一共有( )天。3. 2年=( )个月 30000平方厘米=( )平方米7角=( )( ) 元=( )元(填小数)4.边长是( )的正方形周长是20厘米。它的面积是( )。5.一只企鹅每天需要喂11千克的食物。动物园里有29只企鹅，估一估，饲养员每天准备330千克的食物( )(填够或不够)。我估算的方法是( )6. 在里填上 、或=。2.7元 4.6元 0.03元 0.3元7. 5796的商是 位数，4580积的末尾有( )个0。8.说一说两只小动物从家里出发的寻宝路线图，并填空。60米90米(1)小兔向( )走25米，再向( )走( )米就到了藏宝处。(2)小熊向(

3、)走( )米，再向( )走60米就到藏宝处。三、我的选择不会错!(请将正确答案的字母填在括号里。)(10分)1.进入夏季，学校改为下午3：00上课，在校2小时，放学时间应该是( )。A. 5：00 B. 17：00 C. 下午17：002.张丽面向南站立，当她向右转后，她的前面是( )。A. 东 B. 北 C. 西3.三一班( )个同学伸开双臂手接手围成的方块图形面积大约是1平方米。A. 3 B. 4 C. 54.老师拿着一个图形说：这个图形是长方形。下面说法错误的是( )A.这个图形有1个锐角 B.这个图形有4条边C.这个图形有4个角5.小明要买一支售价1.4元的钢笔，根据你的生活经验，下列

4、付钱方法不合理的是( )。A. 付出1.5元，找回0.1元 B. 付出2元，找回0.6元C. 付出1.7元，找回0.3元 D. 付出2.4元，找回1元四、列竖式计算下面各题，请验算(13分)3928 = 6534 =6.2+3.9= 1007 =验算五、动手操作，我最拿手!(10分)1.给下图涂上表示0.6的部分。(2分)2.下面每个方格表示1平方厘米，请你画出面积是16 平方厘米但形状不同的长方形，你能画几个?请先完成下面表格，再画图，看看有什么发现?我是这样想的： (3分)长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米 周长/厘米16 1 16 34我是这样画的：(3分)我发现了：面积相等的长方形，当

5、长、宽( )时，周长最短。六、我能用学过的知识解决问题(34分)1.货车能从桥下通过吗?(4分)2.(5分)3.小敏2天写了30个毛笔字，照这样计算，她12天能写多少个毛笔字?(5分)4.小区前面有一块60米边长的正方形空坪，现要在空坪的中间做一个长32米、宽28米的长方形花圃，其余的植上草皮.(如下图)(9分) 花圃的面积是多少平方米?(4分)草坪的面积是多少?(5分)5.实验小学师生去参观科技馆，各年级师生人数如下表。类 别人数(人)年级 一 二 三 四 五 六学 生 88 90 106 114 130 129教 师 4 4 4 6 6 6(1)分三批去参观，平均每批去多少人?(3分)(2

6、)科技馆规定：每批人数不超过230人，怎样安排合适?把你的想法写出来。(3分)(3)学生参观劵每张5元，成人参观劵每人8元，全校师生门票费共多少元?(5分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，

7、如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。希望提供的小学三年级数学期末测试卷，能够对大家有用，更多期末考试相关信息，请及时关注查字典数学网!一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。