《优教通同步备课》高中数学（北师大版）必修五教案：1.1 数列的概念 参考学案.doc

1、数列概念学案学习目标： 了解数列的概念和数列几种常见表示方法（列表、图像、通项公式）并能根据一定条件求数列的通项公式。学习重点：数列概念学习难点：根据条件求数列的通项公式学习过程：一、课前准备：阅读P34二、新课导入：什么是数列数： 数列项是： 按项分类数列分为： 和 数列通项公式： 自主测评1、判断下列是否有通项公式若有，写出其通项公式。3，3，3，32，4，6，8，101，3，5，7，90，1，0，1，0，10，1，-2，4，-7，6，10，5，92、数列中，,写出数列前五项，是这个数列的第几项探究：（1）是不是所有数列都有通项公式，能否举例说明（2）若数列有通项公式，通项公式是不是唯一的

2、，若不是能否举例说明 三、巩固应用例1. P5 试一试：P6 T1-2 例2. P5 试一试：P6 T3 1、写出下列数列的一个通项公式-2，-2，-2，-27，77，777，77770.7，0.77，0.777，0.77773，5，9，17，330，-1，0，1，0，-1，0，1四、总结提升1、探究新知：2、数列通项公式与函数有何联系五、知识拓展数列前几项和且六、能力拓展1、数列中首次出现负值的项是第几项2、已知数例的通项公式（1）数列中有多少项是负项？（2）当n为何值时，有最小值，最小值是多少？3、已知数列的前n项和，求数列的通项公式？自我评价：这节课你学到了什么，你认为做自己的好的地方在哪里？作业：P9 A：T4 T6 B：T1