小学二年级数学上册单元综合测试卷：第三、四单元.doc

1、小学二年级数学上册单元综合测试卷：第三、四单元【】为了能帮助广大小学生朋友们提高数学成绩和数学思维能力，查字典数学网小学频道特地为大家整理了小学二年级数学上册单元综合测试卷，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步!一、直接写出得数。(20分)16+4= 54+25= 246= 80-4=98-90= 77-43= 74-24= 70+5=36+7= 7+55= 33= 34=62-8= 45= 25-25= 34+13=186= 73-20= 37+22= 16+4=二、在里填上或=。(12分)39+24 60 38 90-52 28+39 73-3795-27 70 65 27+28 3

2、5+28 38+25三、用竖式计算。(12分)56+34= 45-28= 75-45= 58+39=四、在点子图上各画一个三角形、四边形、五边形和六边形。(12分)五、给下面图形各增加一条线段，使它们各变成两个多边形。(9分)1个三角形和1个四边形 1个三角形和1个五边形 2个三角形六、在里填上合适的数。(8分)3 7 4 5+ 6 - 6 + 3 - 18 8 4 0 7 2 3 9七、解决问题。(27分)1、小明买一个篮球28元，他付给营业员50元，应找回多少元?2、小红看一本书，已经看了54页，还有28页没看，这本书有多少页?3、一支铅笔3角钱，买3支要几角钱?4、求出踢球、跑步，各项的

3、同学各有多少人并填在表里。项目 跳绳 跳高 踢球 跑步人数 25人 18人(1)踢球的比跳绳的少9人，踢球的有几人?(2)跑步的比跳高的多13人，跑步的有几人?(3)跳绳的和跑步的一共有几人?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经

4、相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。= ( )死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的小学二年级数学上册单元综合测试卷，能帮助大家迅速提高数学成绩!