《优质赛课》数学人教B版必修4教案:2.1.5 向量共线的条件和轴上向量坐标运算 WORD版含答案.doc
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1、课题向量共线的条件课型新授课时1时间第4周主备人教研组长包组领导编号 教学目标1.理解平行向量基本定理、单位向量、轴上的坐标公式、数轴上的两点间的距离公式;2.平行向量基本定理的应用;教学内容教学设计课前预习案知识链接:1 若有向量()、,实数,使= 则由实数与向量积的定义知:与为共线向量,若与共线()且|:|=,则当与同向时, 当与反向时=-。 从而得:向量与非零向量共线的充要条件是:有且只有一个非零实数使= 。 2.若存在两个不全为0的实数使得,那么与为共线向量,零向量与任意向量共线。 3.与向量同方向的的单位向量为4数轴上的基向量的概念5、轴上向量的坐标:轴上向量,一定存在一个实数x,使
2、得,那么x称为向量的坐标。6、设点A、B是数轴上的两点其坐标分别为和,那么向量的坐标为,由此得两点A、B之间的距离为。预习自测:1、下列命题正确的是( )A. 向量与是两平行向量 B. 若、都是单位向量,则= C. 若=,则A、B、C、D四点构成平行四边形 D. 若两向量相等,则它们的始点、终点分别相同2、已知数轴上A点坐标为5,7,则B点坐标为()A2 B2 C12 D123、数轴上点A、B、C的坐标分别是、1、5,则下列结论错误的是( ) A. 的坐标是2 B. C. 的坐标是4 D. 课堂探究案一 自主探究,形成概念。 向量共线判定: 如果向量的基线互相平行或重合,则称向量共线或互相平行
3、。规定:零向量与任何一个向量平行二. 提出、研究问题 1.如何判断两向量共线。 2.a与a的关系 3。共线向量的应用三典例剖析例1设a,b是两个不共线的向量,已知 AB=a+b,BC=2a+8b,CD=3(a-b),求证:A,B,D三点共线。规律方法:跟踪练习: 1、如图:已知 AD = 3AB,DE =3BC ,试证明 A、C、E 三点共线。例2、已知轴l上的基向量e,A、B、C、D在l上,且3e,2e,4e,将、用基向量e表示出来规律方法:跟踪练习2:已知轴l上A、B、C、D四点坐标分别为2、3、1、4求AB,BD,DA的坐标和长度当堂达标:1、数轴上三点A、B、C的坐标分别为1、2、5,则()AAB3BBC3C.6 D.32、下列说法正确的是( )A向量就是的基线平行于的基线B长度相等的向量叫相等向量C零向量长度等于0 D共线向量是在一条直线上的向量3、D是ABC的边BC上的一点,且BDBC,设a,b,则等于( )A.(ab) B.(ba) C.(2ab) D.(2ba)4、若A、B、C共线,且|8,|5,则|的取值集合是_四本节小结:
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