小学二年级数学寒假作业答案(苏教版）.doc

1、小学二年级数学寒假作业答案(苏教版）亲爱的小朋友,快乐的寒假来到了,你们可以放松一下自己了!在愉快的暑 假中, 希望你们能按时认真地完成寒假作业。下面是为大家分享的小学二年级数学寒假作业答案，希望对大家有帮助。一、填空1.写出下面各数的近似值(省略最高位后面的尾数)489349981725102.两个两位数相乘，积的最高位可能是()位，也可能是()位。3.一个数的19倍是665，这个数是()。4.2019年是()年，全年有()个星期零()天。5.单产量()总产量总价()单价()()速度工作效率()工作总量6.小刚晚上9：30睡觉，第二天早上6：30起床，他共睡()小时。7.甲数是240，是乙数

2、的6倍，甲、乙数的和是()。8.在一天的时间里，钟表上的时针正好走()圈，共()小时。9.公历年份是4的倍数是年份，一般是()年，公历年份是整百的，必须是()的倍数才是闰年。10.216时=()日3年4个月=()月360时=()日240分=()时3分40秒=()秒50个月=()年()个月72个月=()年6星期=()天11.用24时计时法表示下面的时刻上午8时是()下午6时是()晚上10时是()早上6时是()下午4时是()晚上8时是()12.用普通计时法表示下面的时刻9时()20时()16时()22点是晚上()17点是下午()13、一节课40分钟，第三节课10时25分上课，到()时()分下课。1

3、4、把“280-200=80，804=20”组成一个综合算式是()。15、在下面里填上“”“=”。176+1217(6+12)322432(24)18444184(44)780(366)78063616、小刚5分钟走300米，照这样计算，他12分钟走()米。17、根据列出的算式，写出所求的问题。百货店运来8箱毛巾，每箱40条，每条售价6元。_?解法一：算式：408问题()6(408)问题()解法二：算式：640问题()6408问题()18、计算27+9232时，应先算()，再算()，最后算()。19、先在内填上合适的数，再列综合算式。综合算式：_综合算式：_20、每月下旬可能出现的天数为()(

4、)()()天。二、判断题：1、积的末尾有一个0，则两个因数的末尾至少有一个0。()2、平年和闰年的上半年天数相等。()3、348-132+20=348-(132+20)。()4、同学们做红花20朵，做黄花25朵，平均每人做5朵花，一共有多少名同学做花?列式是20+255。()5、每个月最多有4个星期日。()6、今天是5月30日，明天就是“六一”儿童节了。()7、因为奶奶只过了15个生日，所以奶奶肯定是某年2月29日出生的。()8、一昼夜是12小时。()9、小明早上6小时半起床，7小时离家上学，8小时到校。()10、一年中有6个大月，6个小月。()11、每个大月有31天，每个小月有30天。()1

5、2、早上7时正在下雨，再过38小时，可能会出太阳。()13、每个月上旬都是从1日到10日。()14、2019年有52个星期零1天。()15、小红出生于1994年2月29日。()16、小刚每天在校的时间是6点钟。()三、计算：1.竖式计算。(最后两道要求验算)142255481273406-84977238806351146426656647840262.脱式计算。306-3159382576(338-315)(144+528)289303124532-(6489+162)(2864-1285)(213)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我

6、在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。观察内容的选择，我本着先静后动，

7、由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定

8、说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树

9、开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。四、列式计算。(列综合算式)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。以上就是为大家分享的小学二年级数学寒假作业答案，希望对大家有帮助。