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类型小学二年级数学练习题.doc

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    关 键  词:
    小学 年级 数学 练习题
    资源描述:

    1、2019年小学二年级数学练习题小学二年级数学练习题一、填空。1、4000克=( )千克 2小时 =( )分5分 =( )秒 24于克 =( )克2米 =( )厘米 30分米 =( )米2、在空格里写数。四百 二百七十 一千二百一十五 六百零三 七千零二十 九百九十3、从998写到1009: 。4、下面钟面上表示的时刻是:从上一个钟面到下一个钟面经过的时间是( )。5、2019年小学二年级数学练习题:上午第一节课8:30上课,一节课上了40分钟,下课的时间是( : )。6、千位上是4,百位上是7,十位和个位都是0的数是( )。2019是一个( )位数。它的最高位是( )位,它是由( )千、( )

    2、个百、( )个十和( )个一组成的。7、在里填上或=。500克 50千克 3小时 30分1克 l千克 l秒 l分l厘米 10米 l0米 l00厘米二、选择题。(在正确答案下面的里涂上黑色。)1.一座楼房高:15分米 15米 15厘米2.一只大公鸡重:3克 30克 3千克3.最大的数是:1005 1050 15004.一个零也不读出来的数是:2056 2506 2500三、判断题。(对的在括号里打,错的打X。)1.时、分、秒都是时间单位。 ( )2.一条金鱼重59千克。 ( )3.下午第一场电影是1小时30分开映。 ( )4小华身高139厘米。 ( )四、计算。1.口算:23+51 = 64+2

    3、1 = 33+42 = 69 36 =47-24 = 8565 = 27+15 = 64+29=38+42= 66-39= 4427= 90-65 =300+200= 6000+1000= 500+40= 7000400=410+40= 820+70= 16050= 250+30=340-30= 55020= 460+70= 280-50=360+40= 310-300= 800-90= 150+250=2、678+567= 1245- 345= 555+ 536=1344678= 3339+1111= 1869一930=3、笔算并验算。371+715= 4050-2674 =6291-267

    4、8= 42019817=4、脱式计算。7296 95-28+329(3529) 39+88五、列式并计算。1.58加29的和是多少? 2.8个9是多少?3.比128多31的数是多少? 4、70除以8,商几余几?六、应用题。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中

    5、本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。l、果国皇有桃树500棵,比梨树少251棵,梨树有多少棵?2、二年级有少先队员44人,一年级比二年级的少15人,一年级有少先队员多少人?唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事

    6、”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。3、商店运回一车水果,每天卖7筐,卖了4天,还剩21筐,这车水果有多少筐?一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。4、学校有图书200本,已经借出128本,剩下的每个班分8本,可以分给多少个班?

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