小学五年级数学上册第5单元模拟卷.doc

1、2019年小学五年级数学上册第5单元模拟卷小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的小学五年级数学上册第5单元模拟卷，供大家复习时使用！2019年小学五年级数学上册第5单元模拟卷一、填空。1、4.08cm2=( )dm2 6200平方米=( )公顷90平方厘米=( )平方米 4.3公顷=()平方米2、用剪拼的方法可以把一个平行四边形转化成一个长方形，这个长方形的长与平行四边形的底( )，长方形的宽与平行四边形的高( )，长方形的面积和平行四边形的面积( )。因为长方形的面积=长宽，所以平行四边形的面积=( )。3

2、、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于三角形的( )，平行四边形的高等于三角形的( )，每个三角形面积等于平行四边形的( )。因为平行四边形的面积=底高，所以三角形的面积=( )。4、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于梯形的( )，高等于梯形的( )，每个梯形的面积等于平行四边形面积的( )。因为平行四边形的面积=底高，所以梯形的面积=( )。5、一个三角形的高和一个平行四边形的高相等，底也相等，如果这个三角形的面积是36平方分米，那么这个平行四边形的面积是( )平方分米。6、一个三角形的底是60厘米，高是30厘米，那么和这个三角形等

3、底登高的平行四边形的面积是( )平方厘米。7、一个平行四边形的面积比与它等底等高的三角形面积大48平方厘米，这个三角形的面积是( )平方厘米。8、一个平行四边形和一个三角形等底等高，它们的面积相差12平方分米，它们的面积的和是( )平方分米。9、一个三角形的面积是30平方厘米，它的底是6厘米，它的高是( )厘米。10、两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底长为24厘米，高为20厘米。每个梯形的面积是( )平方厘米。11、一块梯形菜地的面积是288平方米，它的上底是15米，下底是17米，高是( )米。二、辨一辨1、两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。( )2、两个三角形的

4、面积相等，它们的形状也一定相同。( )3、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 ( )4、一个长方形的长增加3厘米，宽增加5厘米，它的面积增加15平方厘米。 ( )5、边长是4厘米的正方形，它的周长和面积相等。( )6、平行四边形的底越大，面积就越大。 ( )7、两个正三角形的周长相等，面积也相等。 ( )二、选一选1、等边三角形一定是 _ 三角形.A锐角; B.直角; C.钝角2.把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中 _总是相等的。A.高; B.面积; C.上下两底的和3、梯形的上、下底各扩大3倍，高不变，面积( )A.扩大到原来的6倍 B.扩大到原来的3倍 C. 扩大到原来的

5、9倍 D.不变4、一个三角形与一个平行四边形面积相等，高也相等，已知三角形的底是20厘米，那么平行四边形的底是( )A.20厘米 B.10厘米 C.40厘米5、把一个平行四边形框架拉成一个长方形框架，则周长( ),面积( );把一个平行四边形沿着高剪开后平移，拼成一个长方形，则周长( ),面积( )。A.增加 B.减少 C. 不变 D.无法确定三、解决问题1、一块平行四边形玻璃，底为5米，高为4米，每平方米玻璃售价48元。买这块玻璃需要多少元?2、已知等腰三角形的周长为16厘米，腰长5厘米，底边上的高是4厘米，三角形的面积是多少?3、笑笑的书房长是4.2米，宽3.5米。选用边长60厘米的正方形

6、地砖铺满整个房间，至少要多少块这样的地砖?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感

7、受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。4、一块梯形稻田，上底 150 米，下底 300 米，高 80 米，共收稻谷 12.6 吨，平 均每公顷收稻谷多 少吨?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入

8、无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初

9、中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。5、.一堆木头整齐地叠放在地上，最下面一层有 25 根，最上面一层有6根，每下面一层都要比它上面一层多一根。这堆木头一共有几根?科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的小学五年级数学上册第5单元模拟卷，对大家有所帮助！