小学五年级数学期末检测题分享.doc

1、2019-2019学年小学五年级数学期末检测题分享期末考试考查面涵盖很广，刚刚过去的半学期，同学们究竟学得怎么样？学习效果可以通过期末考试来检验。小学五年级数学期末检测题推荐给大家，希望对大家的复习有帮助。2019-2019学年小学五年级数学期末检测题 一、填空题。(每题1分，共20分)1、甲数的小数点向左移动两位后就与乙数相等，乙数是3.5，甲、乙两数的和是。2、一个三位小数，如果取它的近似值保留两位小数是6.87，这个最大三位小数是3、225.22525这个循环小数还可以写成，保留两位小数约为。4、根据0.751.24=0.93，直接写出下列各式的积：7.51.24=?7512.4=?0.

2、75124=?75124=5、一个平行四边形的面积是120平方分米，与它等底等高的三角形的面积是平方米。6、把3个红球和7个黄球同装在一个箱子里，任意摸出一个球，摸到球的可能性大一些。摸出红球的可能性是()7、一个三角形高不变，要使面积扩大3倍，底要扩大倍。8、下图是由6个面积是1平方厘米的正方形组成的，三角形C的面积是平方厘米，三角形A、B、C的面积和是平方厘米，空白部分的面积是平方厘米。9、2.45时=时分5平方米15平方厘米=平方分米。10、一本书78页，小明每天看x页，看了4天，还剩页没看，当x=18时，还剩页。二、相信你能做出正确的选择!(每题2分,共10分)1、13除a与b的和，商

3、是多少?列式为()。A、13a+bB、13(a+b)C、(a+b)132、第一个因数(0除外)扩大10倍，第二个因数(0除外)缩小到原来的1/100，积()。A、扩大10倍B、缩小到原来的1/100C、缩小到原来的1/103、等底等高的两个三角形()。A、形状相同B、周长相等C、面积相等4、与方程3x+8=68的解相同的是()。A、12x=360B、8+2x=68C、15x=320-x5、0.470.4，商是1.1，余数是()。A、3B、 0.3C、 0.03三、擦亮眼睛，辨别正误。(每题1分，共5分)1、循环小数是无限小数。2、平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。3、边长是4cm的正方形，

4、周长和面积相等。4、一个整数除以小数，商一定比这个整数大。5、含有未知数的式子叫方程。四、仔细计算，别出差错哟!1、直接写得数。(5分)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 100.01= ? 0.22+0.8= ? 10-2.05= ? 3.50.4= ? 40.25= ? 019.8= ? 0.20.05= ? 0.61.5= ? 1

5、.36+2.87+3.64= ? 1.80.40.25=死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 2、递等式计算(能简算的要简算)(12分)4.65-2.55-1.45= ? ?6.4(0.32+0.2)= ? ?2016.5-6.5= ? ?2.20.25+2.80.25=时间过的很快,这一学期的期末即将到来,希望提供的小学五年级数学期末检

6、测题，能够作为大家期末考试前的复习资料!要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。