金版教程高考总复习.数学.B版(文)14.2__导数的应用.ppt
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- 教程 高考 复习 数学 14.2 _ 导数 应用
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1、 最新考纲解读 1理解极大值、极小值、最大值、最小值的概念 2并会用导数求多项式函数的单调区间、极大值、极小值及闭区间上的最大值和最小值 3会利用导数求某些简单实际问题的最大值和最小值 高考考查命题趋势 导数是中学选修内容中重要的知识,近几年高考对导数的考查每年都有而且近年有加强的趋势,预测2011年对本模块的考查为:1还会有一大一小的试题,小题主要考查导数概念及求函数的导数、导数的几何意义、导数的简单应用大题考查运用导数研究函数的单调性、极值或最值问题 2仍可能以函数为背景,以导数作工具,在函数、不等式、解析几何等知识网络的交汇点命题 1.函数的单调性:设函数yf(x)在某个区间内可导,如果
2、f(x)0时,则函数yf(x)为这个区间上的增函数;如果 f(x)0,解集在定义域内的部分为增区间;(4)解不等式f(x)0,解集在定义域内的部分为减区间 3函数的极值的概念:设函数f(x)在点x0附近有定义,且对x0附近的所有点都有f(x)f(x0),则称f(x0)为函数的一个极大(小)值称x0为极大(小)值点 4函数的最值:(1)函数最值的概念:设yf(x)是定义在区间a,b上的函数,yf(x)在(a,b)内可导,则函数yf(x)在a,b上必有最大值与最小值;但在开区间内不一定有最大值与最小值(2)设yf(x)是定义在区间a,b上的函数且在(a,b)内可导,求f(x)在a,b上最值的方法步
3、骤:求函数f(x)在(a,b)内的极值;求函数f(x)在区间端点的函数值f(a)、f(b);将函数f(x)的各极值与f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值(3)若函数f(x)在a,b上单调递增,则f(a)为函数的最小值,f(b)为函数的最大值,若函数f(x)在a,b上单调递减,则f(a)为函数的最大值,f(b)为函数的最小值.一、选择题 1已知函数f(x)x3ax2(a6)x1有极大值和极小值,则实数a的取值范围是()A1a2 B3a6 Ca3或a6 Da1或a2 解析f(x)3x22axa60有两个不等实根,4a243(a6)0,a3或a6.答案C 2若函数f(x
4、)a(xx3)的递减区间为,则a的取值范围是()Aa0 B1a0 Ca1 D0a1 答案A 3函数y4x2的单调递增区间是()A(0,)B(,1)C(,)D(1,)答案C 4函数yx33x29x(2x2)有()A极大值5、极小值27 B极大值5、极小值11 C极大值5、无极小值 D极小值27、无极大值 解析由y3x26x90,得x1或x3,当x0;当x1时,y0,当x1时,y极大值5;x取不到3,无极小值 答案C 5(山东烟台)对于R上的可导任意函数f(x),若满足(x1)f(x)0,则必有()Af(0)f(2)2f(1)解析若f(x)0恒成立,则f(x)为常函数,即 f(x)f(2)2f(1
5、);若f(x)0不恒成立时,当 x1时,有f(x)0;当x0;当x(,1),y0或f(x)0.当函数在某个区间内恒有f(x)0,则f(x)为常数,函数不具有单调性f(x)0是f(x)为增函数的必要不充分条件 2一般地,若知函数的单调性求参数范围,则得不等式f(x)0,解之得参数的范围若求单调区间,则解不等式f(x)0得结论 思考探究1 已知函数f(x)x3ax1.(1)若f(x)在实数集R上单调递增,求实数a的取值范围;(2)是否存在实数a,使f(x)在(1,1)上单调递减?若存在,求出a的取值范围;若不存在,说明理由;(3)证明:f(x)x3ax1的图象不可能总在直线ya的上方(1)解由已知
6、f(x)3x2a,f(x)在(,)上是单调增函数,f(x)3x2a0在(,)上恒成立,即a3x2对xR恒成立 3x20,只需a0,又a0时,f(x)3x20,故f(x)x31在R上是增函数,则a0.(2)解由f(x)3x2a0在(1,1)上恒成立,得a3x2,x(1,1)上恒成立 1x1,3x23,只需a3.当a3时,f(x)3(x21),在x(1,1)上,f(x)0,即f(x)在(1,1)上为减函数,a3.故存在实数a3,使f(x)在(1,1)上单调递减(3)证明f(1)a2a,f(x)的图象不可能总在直线ya的上方.例2(2009年厦门大同中学)设函数f(x)x32ax23a2x1,0a1
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