小学六年级下学期数学课后检测题圆柱与圆锥的认识.doc

1、小学六年级下学期数学课后检测题圆柱与圆锥的认识同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了六年级下学期数学课后检测题，希望大家学习愉快!1、填空。(1)圆柱的上、下两个面叫做( ),它们是( )的两个圆。(2)圆柱有一个( )面，叫做侧面。圆柱两底之间的( )叫做高。一个圆柱有( )条高。(3)圆柱的侧面沿着它的一条( )展开，可以得到一个长方形。它的 长等于圆柱底面的( )，宽等于圆柱的( )。(4)把圆锥的侧面展开，可以得到一个( )形。(5)圆锥的底面是个( )，侧面是个( )。从圆锥的( )到( )的距离是圆锥

2、的高。一个圆锥有( )条高。2、判断题。(对的在括号内打“”，错的在括号内打“”。(1)圆柱的侧面展开图一定是长方形。( )(2)圆柱两底面之间的连线叫作圆柱的高。( )其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。(3)如

3、果一个圆柱的侧面展开是正方形，它的底面周长和高一定相等。 ( )教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。(4)圆柱圆锥的侧面展开都是长方形。( )(5)圆柱和圆锥的高都有无数条。( )单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。以上就是查字典数学网为大家整理的六年级下学期数学课后检测题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!