小学六年级数学上册期中试卷(含答案解析).doc
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1、2019年小学六年级数学上册期中试卷(含答案解析)期中考试是检测我们一学期的学习成果,期中考试成绩是对这个学期的学习情况的鉴定。查字典数学网小学生频道为大家准备了2019年小学六年级数学上册期中试卷,希望能够帮助大家做好期中考试的复习备考。2019年小学六年级数学上册期中试卷(含答案解析)一、认真思考,正确填写。(每空1分,共32分)1.45 时=( )分 450立方米=( )立方分米9.04立方分米=( )毫升2.在里填上或=。56 4 56 923 9 38 38 25 251073. ( )( ) = ( )( ) = ( )( ) = +( )( ) =( )( ) - =14.把一根
2、长96厘米的铁丝焊接成一个正方体框架。把这个正方体框架用硬纸围成一个正方体,它的体积是( )立方厘米。5. 32是( )的比20千克多 是( )千克。6. 13 的倒数是( ),1.25的倒数是( ),1的倒数是( )。7.一根绳子长8米,用去14 ,用去( )米,还剩总长的( )( ) ,如果再用去14 米,还剩( )米。8. 红糖的34 与白糖的13 相等,已知白糖有36千克,红糖有( )千克。9. 一个长方形宽与长的比是23。如果这个长方形的宽是24厘米,长( ) 厘米;如果长是12厘米,宽是( )厘米。10.把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体。这个长方体的表面积是( )平方分米,体
3、积是( )立方分米。11.把8克白糖完全溶解在40克水中,白糖与水的质量比是( ):( )。白糖与糖水的质量比是( ):( ),比值是( )。12.永新面粉厂 小时加工面粉 吨。照这样计算,1小时能够加工面粉( )吨,加工1吨面粉要( )小时。)13.小明的书架上放着一些书,书的本书在100到150本之间,其中 是故事书, 是科技书,书架上放着( )本书。二、反复权衡,慎重选择。(每题1分,共5分)1.一张长方形纸长40厘米,宽8厘米,把它对折、再对折。打开后,围成一个高8厘米的长方体的侧面。如果要为这个长方体配一个底面,面积是 ( )。A.320平方厘米 B.100平方厘米 C.80平方厘米
4、2.把815的前项增加16,要使比值不变,后项应该( )。A、加16 B、乘16 C、加30 D、乘23.已知a的 等于b的45 (a、b均不为0),那么( )。A、a=b B、 a b C、 ba4.两根钢管的长度相等,第一根用去14 ,第二根用去14 米,则两根钢管剩下的长度相比,( )。A、第一根长 B、第二根长 C、一样长 D、无法比较5.一个正方体的棱长扩大2倍,它的体积扩大( )倍。A.4 B.2 C.8 D.16三、仔细推敲,准确判断。(每题1分,共5分)1.一个长方体中(不包括正方体)最多有4个面完全相同。 ( )2.真分数的倒数一定都是假分数,假分数的倒数一定都是真分数。 (
5、 ) 3.把一个正方体橡皮泥捏成一个长方体,它的形状变了,体积不变。 ( )4.瓶子里装满水,水的体积就是这个瓶子的容积。 ( )5.如果甲数比乙数多 ,那么乙数就比甲数少 。 ( )四 、看清题目,巧思妙算。(4分+6分+8分+4分+4分,共26分)1.直接写出得数。(每题0.5分,共4分)- = 12= 15 = 36 =+ = 12= = =2.计算下面各题。(每题2分,共6分)910 43.先化简,再求比值。(每题2分,共8分)1.323.3 38 910 10268 400.054.解方程。(每题2分,共4分)x+ X = 6 X 23 = 455.求下面正方体的体积和长方体的表面积
6、。五、联系生活,解决问题。(1-4题每题5分,第5、6题各6分,共32分)1.一台拖拉机昨天上午耕地4800平方米,下午耕地的面积比上午多 。这台拖拉机昨天下午比上午多耕地多少平方米?2.同学们去参加植树活动,四、五、六年级一共去了264人,六年级去的人数是总人数的 ,其中910 是男生,六年级去植树的男生有多少人?3.在植树活动中,把360棵树按1:2:7分配给四、五、六三个年级。六年级比五年级多植了多少棵树?4.妈妈上街买了一条裤子和一件上衣,裤子是125元,正好是一件上衣价钱的 。一件上衣多少钱?5.做一个棱长为6分米的正方体油箱至少需要多少平方分米的铁皮?这个油箱最多可以装多少千克油?
7、(每升油重0.8千克)6.市民广场搭了一个花台(如图),上面是棱长3米的正方体,下面是长6米、宽3米、高4米的长方体。如果要在花台的前面、后面、左面、右面和上面插上鲜花,插花的面积一共有多少平方米?这个花台的体积是多少立方米?参考答案:一、认真思考,正确填写。(每空1分,共32分)1. 48 0.45 9040(出题意图:考察运用新旧知识进行单位换算的能力)2. = (出题意图:考察分数乘除运算能力及相关规律的掌握情况)3. (出题意图:考察运用分数加减乘除算运算的能力)4. 512 (出题意图:考察对正方体棱长总和、体积的理解及计算应用能力)5. 48 8 (出题意图:考察分数乘除法的应用能
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