小学六年级数学下册期末综合卷.doc

1、小学六年级数学下册期末综合卷2019年小学六年级数学下册期末综合卷2019年由查字典数学网为您提供，供您参考。一、填空(26分)1、15比12少( )%，比10吨多20%是( )，( )减少20%后就是8米。2、 = 0.75 = = =( )( )= ( )% =( )折3、数学六年级下册第一二单元综合卷：立方分米=( )立方厘米 0.05立方分米=( )升 =( )毫升4、一个圆柱的底面半径是4分米，高是3分米，它的侧面积是( )，底面积是( )，表面积是( )，体积是( )。5、一款休闲童鞋，原价是80元，在3.15活动期间，售价为64元，那么双休闲童鞋是打( )折出售的，比原价降低了(

2、 )%。6、用一张长4.5分米，宽1.2分米的长方形铁皮制成一个圆柱，这个圆柱的侧面积最多是( )平方分米。(接口处不计)7、一个圆柱体，削去6立方分米，正好削成与它等底等高的圆锥体。这个圆锥体的体积是( )立方分米。8、在78 、0.8、0.87、87%这四个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。9、一个圆锥体积是18.84立方厘米，底面积是6.28平方厘米，这个圆锥的高是( )厘米。10、张老师出版了一本高年级数学解题技巧，获得稿费4000元。按规定，超出800元的部分应缴纳14%的个人所得税。张老师应缴税( )元。11、将一根长1米的圆柱体木材，截成4段(如图)，表面积增加了75.3

3、6平方厘米。原来的圆柱体的体积是( )立方厘米。二、判断(对的在括号里打，错的打，6分)1、甲数是乙数的47 ，甲数与乙数的比是47 。 ( )2、盐水含盐量是8%，也就是在100克水中放入8克盐。 ( )3、圆锥的体积是圆柱体积的13 。 ( )4、圆柱的底面积扩大3倍，体积也扩大3倍。( )5、等底等高的长方体、正方体、圆柱体积相等。( )6、一个圆柱体积是圆锥体积都3倍，那么它们一定等底等高。( )三、选择. (12分)1、用丝带捆扎一种礼品盒如下，结头处长25厘米，要捆扎这种礼品盒需准备( )分米的丝带比较合理。30分米 21.5分米 23分米2、一种商品降价10%后再提价10%这种商

4、品的价格( ) 不变 低于原价 高于原价3、3、小明在一次口算比赛中，做对了80题，错了20题，这次口算的正确率是( )。25% 80% 75%4、要求一个压路机滚动一周所压地面的大小，就是求圆柱的( )底面积 侧面积 表面积5、把一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体，体积是( )立方分米。A、50.24 B、100.48 C、646、如果一个圆柱的侧面展开正好是一个正方形、那么这个圆柱的高等于它的底面( )。半径 直径 周长分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址四、计算(19分)1、直接写出得数(4分)13 +35 = 34 -38 = 56

5、310 = 89 4=0.3= 1-1%= 48(16 - 18 )= 1(138 )=3、解方程(6分)X + X = X40%X=24计算下面圆柱的表面积和体积。(单位：9厘米) 计算下面圆锥体的体积。(单位：厘米)五、解决问题( 36 分 )1、敦煌莫高窟藏经洞出土文献5万余件。这些珍贵的文献约有70%流失海外。国内现存莫高窟出土文献约有多少件?2、在建筑工地上有一个近似于圆锥形状的沙堆，测得底面直径4米，高1.5米。每立方米沙大约重1.7吨，这堆沙约重多少吨?(得数保留整吨数)3、修路队修一条路，一月份修了全长的25%，二月份修了全长的 。已知二月份比一月份多修15千米。这条路全长多少

6、千米?4、某水泥厂4月份生产水泥250吨，超过计划50吨。4月份超产百分之几?5、王老师把2019元存入银行，定期三年，年利率为3.24%，到期后可取回本金和税后利息共多少元?(利息税率20%)6、苹果园有120棵苹果树，桃树的棵数比苹果树少20%，苹果树的棵树比梨树多20%。(1)、桃树有多少棵?(2)、梨树有多少棵?7、一个圆柱形的蓄水池，从里面量底面直径为20米，深2米。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那

7、般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。(1)、它的占地面积大约是多少?(2)、在他的四周和地面抹上水泥，抹水泥的面积是多少平方米?“教书先生”恐怕是市井百姓最为

8、熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。(3)、现在蓄水池里的以上是小学六年级数学下册期末综合卷2019年，希望帮到您。