小学六年级数学备考试题单元练习题五.doc

1、小学六年级数学备考试题单元练习题五光阴似箭，日月如梭。一转眼，又一个学期即将结束，期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。小编也整理了关于期末考试试题、期末作文、复习方法、期末手抄报等相关资料供广大小学生和老师参考！希望大家在新的一年取得好成绩！1填空。（21分）（1）我们学过的统计图有、和。其中不但可以表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量的增减变化情况。（2）折线统计图是有一个单位的长度表示一定的，根据数量的描出各点，再把各点用线段连结起来。（3）要反映某地20192019年七年降水量的上升和下降的情况，应绘制统计图。（

2、4）下面记录了某班男同学一次立定跳远的成绩（单位：米）：125140129141127108121115143132130112143150136147122124124152139145131132119135144129127141根据以上的成绩填写下表：成绩（米）1.001.091.101.191.201.291.301.391.401.491.501.59人数参加立定跳远的男同学一共有人。成绩超过129米的男同学一共有人，占总人数的。成绩在段的男同学人数最多，是人。这次立定跳远的最差成绩是，最好成绩是，它们相差米。2选择题。（2分）（1）折线统计图表示，扇形统计图表示，条形统计图表示。

3、数量的多少 数量的多少和增减变化 部分与总数的关系（2）气象员记录一天气温变化选用，果园选用来表示梨子、苹果、桔子的产量占总产量的百分比，工厂选用来表示各车间工人数的多少。条形统计图 折线统计图 扇形统计图5前进钢铁厂2019年一月份产钢2万吨，产铁22万吨；二月份产钢14万吨，产铁35万吨；三月份产钢35万吨，产铁25万吨。制成折线统计图。（5分）根据上图填空。（4分）（1）前进钢铁厂第一季度共产钢万吨，产铁万吨。（2）三月份产钢比二月份增产，二月份产铁比一月份增产。6红星村20192019年的收入情况如下表；根据表中数据，制成条形统计图。（5分）根据上图填空。（5分）（1）年的农业收入最多

4、，年的副业收入最多。（2）2019年副业收入比农业收入高%（3）2019年副业收入比2019年副业收入高%。（4）年的农业收入最接近副业收入。奥林匹克攀登1新山小学五年级18名三好学生合影留念，照6寸照片可附送3张照片，价格48元。如果需加洗，每张加收费04元，现在每人各得一张照片，平均每人需交多少元？2甲、乙两数的平均数是40，乙、丙两数的平均数是45，甲、丙两数的平均数是53，求甲、乙、丙三数的平均数。3下图中分别有五个数A、B、C、D、E，内的数表示与它相连的所有中的数的平均数。C等于多少？4甲种糖每千克6元，乙种糖每千克35元，丙种糖每千克3元，用甲、乙两种糖各2千克和多少千克丙种糖才

5、能混合成每千克4元的什锦糖？参考答案单元素质评估1.0.6（元）4.8+0.4（18-3）18=0.6（元）2.46（402+452+532） 23=463.26。由题意知A、B、C、D、E五数的平均数为20，因此这五个数的和为205=100，A、B、C三数的平均数为18，和为183=54，C、D、E三数的平均数为24，和为243=72。A、B、C的和加上C、D、E的和所得的结果比A、B、C、D、E五个数的和多C，由此可以求出C的值为54+72-100=26。183+243-205=26。4.3千克根据平均数的移多补少原则，1千克甲种糖混合成什锦糖多出了6-4=2元，2千克甲种糖混俣成什锦糖多

6、出了22=4元，1千克乙种糖混合成什锦糖应补入4-3.5=0.5元，2千克乙种糖混合成什锦糖应补入0.52=1元，1千克丙种糖混合成什锦糖应补入4-3=1元，补入4-1=3元，需要31=3千克丙种糖。算式：（6-4）2-（4-3.5）2 （4-3）=3（千克）奥林匹克攀登1.（1）条形统计图折线统计图扇形统计图折线统计图（2）数量多少（3）折线（4）1、3、9、7、8、2301756.7%1.201.29、91.081.520.442.（1） （2）3.10196.2%485596.4%4.3750436016.3%12.5%14501300宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“

7、教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。5.（1）6.98.2（2）15059.1（图略）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观

8、察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。6.（1）20192019（2）22.2（3）8.3（4）2019（图略）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。