小学六年级数学寒假作业及答案.doc

1、小学六年级数学寒假作业及答案【编者按】由查字典数学网小学频道提供，是根据中考学整理的小学六年级数学寒假作业及答案，因此老师及家长请认真阅读，关注孩子的成长。小学六年级数学寒假作业及答案一、完成如表.1.(3分)圆的半径r圆的直径d圆的周长C圆的面积S2cm2m18.84cm8dm二、想一想，填一填.2.(3分)当圆规两脚间的距离为4厘米时，画出圆的周长是 _ 厘米.3.(3分)在一张长12厘米，宽8厘米的长方形纸上画一个最大的圆，这个圆的直径是 _ ，面积是 _ ，周长是 _ .4.(3分)一个车轮的直径为55cm，车轮转动一周，大约前进 _ m.5.(3分)一个环形的外圆直径是10cm，内圆

2、直径是8cm，它的面积是 _ cm2.“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“

3、道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表

4、达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。6.(3分)圆的半径扩大2倍，它的周长扩大 _ 倍，面积扩大 _ 倍.一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。由查字典数学网小编为您整理的小学六年级数学寒假作业及答案就到这里了，希望这篇文章能对大家有所帮助。