小学六年级数学应用题易错题练习.doc

1、小学六年级数学应用题易错题练习【】要想学习好，死记硬背是远远不够的，要想在考试中应用自如要多做试题，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。下面请参考查字典数学网为您整理的小学六年级数学应用题易错题练习，希望同学们对试题的练习能够使成绩突飞猛进的发展。小学六年级数学应用题易错题练习1、一根圆柱形的木料长2米，截成相等的3段，表面积增加24平方厘米，原来的木料的体积是多少立方厘米?2、一个圆锥形麦堆的底面周长12。56米，高1。2米，如果每立方米小麦重500千克。这堆小麦重多少吨?3、一个长方形的长8厘米，宽4。56厘米，与这个长方形周长相等的圆的面积是多少?4、一块三角形地的面积是0。8公顷，它

2、的底是400米，它的高是多少米?5、一块白布是边长2米的正方形，剪成直角边是2分米的等腰直角三角形小三角巾，最多可以剪多少块?6、用12。56分米长的铅丝分别围成一个正方形和圆，圆的面积比正方形面积多多少?7、小红看一本故事书，3天看了54页，照这样计算，要看完162页的这本书，还需几天?(用比例解)8、有一个等腰三角形，它的两个角的度数比是1：2，这个三角形按角分类可能是什么三角形?9、织布厂加工完成一批布，甲乙合作16天完成，甲单独做20天完成，乙每天织600米，这批布共多少千米。10、甲乙从同一地点向相反的方向行驶，甲下午6时出发每小时行40000米，乙第二天上午4时出发，经过10小时后

3、两车相距1080千米。乙车的时速是多少千米?11、机床厂制造某种机床，每台用钢材1。5吨，实际每台节约0。25吨。结果比原计划多制造10台。原计划造机床多少台?12、小王按批发价买进一批牙刷，每枝0。35元，零售价每枝0。40元，当还剩下200枝没卖时，小王计算扣除所有成本已获利200元。商店买来牙刷多少枝?13、盐完全溶解在水中变成盐水，已知某种盐水中盐和水的重量比是1：10。500克盐要加水多少千克?14、修一条公路，前5天修了它的20%，照这样计算，修完这条路一共要多少天?15、一台洗衣机原价1450元，现降价20%出售，但售价仍比成本高1/9。这台洗衣机成本多少元?16、要修建一条新路

4、，实际投资了158。8万元，比原计划节约了21。2万元。节约了百分之几?17、单独完成一项工程，甲队要10小时，乙队要15小时。现在甲队先独做2小时，余下的乙队在参加工作，还需要多少小时完成任务?18、小林早晨7：30从家去学校，每分钟走50米。刚到学校门口发现数学书没有带，立即沿原路返回，每分钟走70米。到家正好是7：54。小林家离学校多少米?19、一个长方体仓库从里面量约长9米。宽6米，高5米。如果放入棱长为2米的正方体木箱，至多可以放进多少只?20、某厂会计发现现金多了273。6元，经查帐发现原来是有一笔支出款的小数点点错了一位。问这笔款是多少元?21、某造纸厂开展增户节约运动，每天节约

5、用煤1。44吨，如果3千克煤可供发电7。5度，每天节约的煤可供发电多少度?22、某数的小数点向左移动一位，比原数少了41。4，原来这个数是多少?23、一个三角形的面积是18平方厘米，它的底边是12厘米，高是多少厘米?24、一箱肥皂分发给某车间工人，平均每人可分到12块。若只分给女工，平均每人可分到20块;若只分给男工，平均每人可分到多少块?25、一件商品，利润是成本的20%，如果把利润提高到30%，那么售价应提高百分之几?26、有一油坊榨油，100千克的菜籽可榨油38千克，问榨1千克油需要菜籽多少千克?1千克菜籽可榨油多少千克?27、把长48厘米的铁丝折成三条边的比为345的直角三角形，求这个

6、直角三角形的面积。28、小红家有一桶油连桶重8千克，用去一半后，连桶还重4。5千克，原有油多少千克?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。29、修一条10千米的路，甲队单独修要8天，乙队单独修要12天。现在两队合修需要几天完成?“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私

7、塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。30、一个长方形花坛面积是6平方米，如果长增加1/3，宽增加1/4，现在的面积比原来增加多少平方米?这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?以上就是小学六年级数学应用题易错题练习全部内容供学生参考！