小学六年级数学整数与小数同步练习.doc

1、小学六年级数学整数与小数同步练习学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇小学六年级数学整数与小数同步练习，供大家参考。1、自然数的单位是( )，78是由这样的( )个单位组成。2、在自然数中，最大的三位数是( )，最小的二位数是( )，它们相差( )。3、三个连续的自然数之和是60，这三个数是( )。4、用2、3、1、0、5、8、6这七个数组成一个最大的七位数是( )，最小的七位数是( )。5、一个数，十位上是4，十分位是7，千分位上是2，其余各位上都是0，这个数写作( )。6、六亿零二十七万八千零一写作( )。7、把94600

2、00000改写成用亿作单位的数是( )，用四舍五入法去掉亿后面的尾数后是(把598400改写成用万作单位的数是( )，将这个数四舍五入到万位后是( )。8、2019年世界人口是6179300000人，读作( )，改写成用亿人用单位的数，是( )亿人。2019年底我国总人口为129988万人，读作( )人，四舍五入到亿位约是( )亿，如果每人都节约1分钱，全国就可以节约( )万元。9、一个数省略万后的尾数是9万，这个数在( )( )之间。10、敏敏在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了二万零四百零八。原来的小数只读一个0，原来的小数是( 或( )。11、一万里有( )个十，0.012里有( )

3、个0.001。0.628由( )个0.1，2个( )和( )个( )组成;它也是由( )个0.001组成的。1360890是由( )个万和( )个十组成的。12、将9.52的小数点向( )移动( )位，这个数就扩大了100倍。13、一个数由4个亿，78个万，34个十组成，这个数写作( )，改写成用万作单位的数是( )。7.23亿中的2表示( )，3表示( )。14、有一个小数，整数部分的万位上是自然数的单位，千位上是合数中的最小奇数，百位上是最小的质数，小数部分的百分位上是最小的合数，其余各位上都是0，这个数是( )。15、大于0.2而小于0.4的小数有()个。16、小数点左边第四位是( )位

4、，小数点右边第三位是( )位。17、0.72里有( )个千分之一，把它缩小100倍，得到的数是( )。18、一个数是由5个亿，64个万，27个十组成，这个数写作( )，省略万后的尾数记作( )，改写成用亿作单位的数是( )。19、一个数由3个1，4个0.1，5个0.01组成，这个数写作( )，读作( )，在这个数的未尾添上0，它的大小(如果把它的小数点去掉后，这个数就( );如果把它的小数点向左移动一位，它就( )，得到的小数叫做( )小数。20、一个八位数，最高数位上的数是2，千位上的数是8，十位上的数是最小的合数，其余各位上都是0，这个八位数写作( )。21、给一个自然数的末尾加上两个零，

5、所得的数比原数多297，这个自然数是( )。22、用0、2、5、4、7、8组成不同的六位数，其中最大的比最小的数多( )。23、39个连续自然数，第一个是A，最后一个是( )。24、把一个三位小数精确到百分位后是3.30，原来小数最小是( )，最大是( )。25、一个小数的小数点向左移动三位后，再向右移动一位后是2.003,原数是( ).一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“

6、师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。26、圆周率是一个( )。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇小学六年级数学整数与小数同步练习，能够帮助你巩固学过的相关知识。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。