小学六年级数学毕业模拟试卷.doc

1、2019年小学六年级数学毕业模拟试卷数学应用很广泛。数学是重要的基础科学，是通向科学大门的金钥匙。接下来，和小编一起来练习六年级数学毕业模拟试卷。2019年小学六年级数学毕业模拟试卷一、书写。(2分)要求：蓝黑墨水书写。卷面整洁。大小适当。行款整齐。二、填空。(16分)1、大家好，我是聪聪，今年上六年级，身高1.45( )，体重38( )。我家距学校约1( )，步行到学校约18( )。我家房子的面积约130( )。我每天的睡眠时间大约是9小时，占一天时间的( )%。祝大家天天快乐，考试成功!2、3.02的计数单位是( )，它含有( )个0.001。3、将 米长的绳子平均分成7段，每段长( )米

2、，每段占全长的( )。4、1496700改写成用“万”作单位的数是( )万，省略万位后面的尾数约是( )万。5、比40米多 是( )米;60比( )多20%。6、将一个圆剪拼成一个近似的长方形后，周长比原来增加了6厘米。这个圆的面积是( )。7、六(五)班的人数，不管排成三路纵队、四路纵队，还是五路纵队，都要缺2人。六(五)班至少有学生( )人。8、750mL=( )dm3 4.25小时=( )小时( )分钟9、将一个底直径为4dm，高3dm的圆柱形铁块，削成一个最大的圆锥，削成的圆锥的体积是( )dm3。削下的铁屑还可熔铸成( )个这样的圆锥。10、小红的存钱罐里有1元和5角的硬币32枚，共

3、有20元。则5角的有( )枚。11、在0.83、83%、0.83和 这四个数中，最大的是( )，( )和( )相等。12、乐乐在班里的座位可简记为(3，4)，欢欢在乐乐正后面两排，欢欢的座位可简记为( )。13、在 的地图上量得甲、乙两地之间的距离为6厘米。那么将这段距离画在比例尺为 千米的地图上，应画( )厘米。14、把0.4: 化成最简单整数比是( )，比值是( )。15、一个长、宽、高分别为a厘米、b厘米、h厘米的长方体，体积是( )厘米3。16、非零自然数A、B，若A-1=B，那么A、B两数的最小公倍数是( )。17、为了给病人描绘体温变化情况应选择( )统计图，为了反映各项支出和本月

4、总支出关系应选择( )统计图。三、判断。(对的打“”，错的打“”)(5分)1、已知5x-3y =0，那么x与y成正比例。 ( )2、一种彩票的中奖率为1%，明明买了100张这种彩票，他一定会中奖。( )3、800300=83=22 ( )4、盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个，要想摸出的球一定有2个是同色的，最少要摸出3个球。 ( )5、某地一天中的最高气温为2，最低气温为-5。该地这一天的温差是3。( )四、选择。(将下列各题的正确答案的番号填在括号内)(5分)1、甲数的34 等于乙数的60%，则甲数( )乙数。A. 大于 B. 等于 C. 小于2、一种商品打八五折，下列说法正确的是( )。

5、A.比原价便宜了15% B.比原价便宜了85% C.按原价的15%出售3、两个圆的面积不相等，是因为( )不同。A. 圆心位置 B. 半径 C. 圆周率4、将一批大米分成两堆，第一堆有 吨，第二堆占这批大米的 。两堆大米比较( )。A、第一堆多 B、第二堆多 C、两堆一样多 D、无法确定5、如图：长方形内有、两个三角形，则 、两个三角形的面积关系是( )。A、SS B、SC、S=S D、无法确定五、计算。(34分)1、直接写得数。(10分)10.10.1= = 2.1+0.19 = - =1.9725%4= (4.83- )0= 370+730 = 0.22 =0.9+990.9= 10-0.

6、92=2、脱式计算。(能简算的要简算)(18分)xKb 1.C om2.40.75+7.22.4 +8110+56( - ) 1.252.53.23、求未知数 。(6分)- = 36x = 1.85六、运用与操作。(8分)1、下列方格图中，每小格为边长1cm的小正方形。(1)将上图按2:1的比例画在右边。(2分)(2)计算原图的周长与面积。(4分)2、(2分)如右图，横轴表示小敏行驶和看书的时间，纵轴表示小敏从家到图书馆的距离。请你仔细观察右图，从所给的折线图可以看出：小敏家到图书馆的距离是( )千米。她去时用了( )分钟，在图书馆看书用了( )分钟，返回家时用了( )分钟。七、解决实际问题。

7、(30分)1、小红家有一些大米，爸爸说：“已经吃了20%，”妈妈说：“如果再买进30千克，就和原来一样多。”小红家原来有多少千克大米?(5分)2、一种“84消毒液”的使用方法如下表：消毒对象 原液:水 使用方法水果、蔬菜 1:80 浸泡40分钟浴缸等洁具 1:50 浸泡、擦洗3060分钟王奶奶取60毫升这种原液来配制成溶液，对水果浸泡消毒。王奶奶应加水多少毫升?3、一个超市周末对一种牌子的洗衣粉搞“买四赠一”的促销活动，如果这种洗衣粉每袋14元，现在付4袋的钱买回5袋洗衣粉，买回的洗衣粉平均每袋多少元?4、A、B两地相距480千米，甲、乙两车同时从A、B两地相对开出，3小时后两车相遇，甲车的速

8、度是82千米/小时。乙车每小时行多少千米?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。5、某工厂四月份(30天)计划生产一批零件，平均每天要生产400个才能完成任务。实际上前6天就生产了3000个，照这样计算，完成原计划任

9、务共需要多少天?(5分)6、做一只底面直径和高都是4分米的无盖圆柱形水桶。至少需铁皮多少平方分米?这只桶最多能装水多少升?(铁皮厚度不计，最后结果都保留整数)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的

10、财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩！希望提供的六年级数学毕业模拟试卷，能帮助大家迅速提高数学成绩！语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。