陕西省蓝田县焦岱中学高中数学必修三：2-2-2变量与赋值 课件 .ppt

1、复习回顾前面我们学习了算法的基本结构：顺序结构与选择结构AB选择结构满足条件AB是否顺序结构满足条件A是否顺序结构是最基本的结构，是任何结构都需要用到的，选择结构是我们在解决实际问题中常用到的一种结构，它是计算机基本的逻辑推理结构.变量与赋值一、问题提出1.什么是变量？2.什么是赋值？3.如何给变量赋值？二、实例感知某人推着推车在超市买米，第一次，他看到25斤的大米，价格是40元，他觉得很便宜，便将其放入推车；继续往前走，看到有促销的大米，30斤，价格也是40元，于是他将25斤的大米拿出推车，将30斤的大米放入推车；当他走到散装大米区时，发现每斤大米是1.25元，40元可以买32斤，于是他又将

2、30斤的大米拿出推车，将32斤的散装大米放入推车，离开超市。三、问题解决推车25推车30推车32存储空间（变量）25读作：将25赋值给变量注：一个存储空间只能存一个数记为：赋值符号不同于“等号”，赋值符号左边的变量如果原来没有值，在执行完赋值语句后，该变量获得一个值，如果原来已有值，则执行赋值语句后，以赋值符号右边表达式的值替代原来的值。四、知识讲解变量名=表达式或计算机中变量名的表示一般由一个或几个英文字母组成，或字母加数字.如,等.赋值的格式：赋值的三种形式：1.将一个常数赋值给变量，形如2.将一个含有其它变量的表达式给变量，形如3.将一个含有变量自身的表达式给变量，形如对后两种：先计算赋值符号右边的代数式的值，再将计算的结果赋予左边的变量.五、练习(1)输出(2)输出六、例题讲解课本例3：设计一种算法，从5个实数中找出最大数，并用流程图表示.解：思路：先将前两个数进行比较，留下大的，即为前两个数中的最大数；再将留下的数与第3个数进行比较，留下大的，即为前3个数中的最大数；以此类推，最后被留下的就是这5个数中的最大数。6 输出b，b即为所求的最大数.六、例题讲解开始输入否是否是否是否是输出结束六、例题讲解七、小结1、变量的概念2、赋值格式3、赋值的三种形式