陕西西安市临潼区华清中学高二数学《直线与椭圆的位置关系》课件.ppt

1、直线与椭圆的位置关系怎么判断它们之间的位置关系？问题1：直线与圆的位置关系有哪几种？drd00因为所以，方程（）有两个根，则原方程组有两组解.-(1)例题讲解小结：椭圆与直线的位置关系及判断方法判断方法这是求解直线与二次曲线有关问题的通法。0（1）联立方程组（2）消去一个未知数（3）看提出问题提出问题：当直线与椭圆相交时，如何求被截的弦长？例题讲解例1、求直线y=x-被椭圆x2+4y2=2 所截的弦长|AB|.x2+4y2=2解：联立方程组消去y-(1)由韦达定理得利用弦长公式求解：1、直线与圆相交的弦长(几何法）A（x1,y1）小结：直线与二次曲线相交弦长的求法dr2、直线与其它二次曲线相交

2、的弦长（1）联立方程组（2）消去一个未知数（3）利用弦长公式:|AB|=k 表示弦的斜率，x1、x2、y1、y2表示弦的端点坐标，一般由韦达定理求得|x1-x2|与|y1-y2|通法B（x2,y2）=设而不求例2：在椭圆x2+4y2=16中，求通过点M（2，1）且被这一点平分的弦所在的直线方程.-2-424xyM(2,1)0解一：（显然，只须求出这条直线的斜率即可）如果弦所在的直线的斜率不存在，即直线垂直于x轴，则点M（2，1）显然不可能是这条弦的中点。故可设弦所在的直线方程为y=k(x-2)+1，代入椭圆方程得x2+4k(x-2)+12=16即得(1+4k2)x2-(16k2-8k)x+16

3、k2-16k-12=0直线与椭圆有两个交点,故=16(k2+4k+3)0又两式联立解得k=，直线方程为x+2y-4=0.评：.本例在解题过程中，充分考虑了椭圆与直线相交有两个交点这一事实，由此得出=16(k2+4k+3)0，又利用了中点坐标，列出了方程，从而使问题得到解决.这种方法是常用的方法，大家务必掌握.但是，这种解法显得较繁（特别是方程组 16(k2+4k+3)0显得较繁）解二解二：设弦的两个端点分别为P(x1,y1),Q(x2,y2)则 x1+x2=4,y1+y2=2在P(x1,y1),Q(x2,y2)椭圆上,故有x12+4y12=16 x22+4y22=16两式相减得(x1+x2)(

4、x1-x2)+4(y1+y2)(y1-y2)=0点M（2，1）是PQ的中点,故x1x2，两边同除(x1-x2)得即4+8k=0 k=弦所在的直线方程为y-1=(x-2)即x+2y-4=0.评：.本解法设了两个端点的坐标，而我们并没有真的求出它们，而是通过适当变形，得到了从而揭示了弦所在的直线斜率k与弦中点坐标(x0,y0)之间在椭圆标准方程的前提下的关系：mx0+ny0k=0.显得很简便.但在解题过程中应注意考虑x1x2的条件！如果有这种可能性，可采用讨论的方法，先给以解决.如果不可能有这种情况，则应先说明例2：在椭圆x2+4y2=16中，求通过点M（2，1）且被这一点平分的弦所在的直线方程.-2-424xyM(2,1)03、弦中点问题的两种处理方法：（1）联立方程组，消去一个未知数，利用韦达定理；（2）设两端点坐标，代入曲线方程相减可求出弦的斜率。1、直线与椭圆的三种位置关系及等价条件；2、弦长的计算方法：（1）垂径定理：|AB|=（只适用于圆）（2）弦长公式：|AB|=（适用于任何曲线）小 结:1、直线l：y=2x+m与椭圆有公共点，求实数m的取值范围。作业：2：在椭圆x2+4y2=16中，求通过点M（1，1）且被这一点平分的弦所在的直线方程.