《全程同步》2014年高中数学（人教A版）必修一课时提升：1.2.1 第1课时 函数的概念.doc

1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升卷(六)函数的概念（45分钟 100分）一、选择题(每小题6分,共30分)1.设全集U=R,集合A=3,7),B=(2,10),则(AB)=()A.3,7)B.(-,3)7,+)C.(-,2)10,+)D.2.(2013西安高一检测)下列式子中不能表示函数y=f(x)的是()A.x=y2+1B.y=2x2+1C.x-2y=6D.x=3.(2013红河州高一检测)四个函数:(1)y=x+1.(2)y=x3.(3)y=x2-1.(4)y=.其中定义域相同的函数有()A

2、.(1),(2)和(3)B.(1)和(2)C.(2)和(3)D.(2),(3)和(4)4.下列集合A到集合B的对应f是函数的是()A.A=-1,0,1,B=0,1,f:A中的数平方B.A=0,1,B=-1,0,1,f:A中的数开方C.A=Z,B=Q,f:A中的数取倒数D.A=R,B=正实数,f:A中的数取绝对值5.(2013盘锦高一检测)函数f(x)=的定义域为M,g(x)=的定义域为N,则MN=()A.-2,+) B.-2,2)C.(-2,2) D.(-,2)二、填空题(每小题8分,共24分)6.若a,3a-1为一确定区间,则a的取值范围是.7.函数y=f(x)的图象如图所示,那么f(x)的

3、定义域是;其中只与x的一个值对应的y值的范围是.8.函数f(x)定义在区间-2,3上,则y=f(x)的图象与直线x=a的交点个数为.三、解答题(9题,10题14分,11题18分)9.(2013烟台高一检测)求下列函数的定义域.(1)y=+.(2)y=.10.已知函数f(x)=,(1)求f(x)的定义域.(2)若f(a)=2,求a的值.(3)求证:f()=-f(x).11.(能力挑战题)已知函数y=(aa,则a.答案:(,+)【误区警示】本题易忽略区间概念而得出3a-1a,则a的错误.7.【解析】观察函数图象可知f(x)的定义域是-3,02,3;只与x的一个值对应的y值的范围是1,2)(4,5.

4、答案:-3,02,31,2)(4,5【举一反三】本题中求与x的两个值对应的y值的范围.【解析】由函数图象可知y值的范围是2,4.8.【解题指南】根据函数的定义,对应定义域中的任意一个自变量x都有唯一的函数值与之对应.利用此知识可以结合函数图象分析.【解析】当a-2,3时,由函数定义知,y=f(x)的图象与直线x=a只有一个交点;当a-2,3时,y=f(x)的图象与直线x=a没有交点.答案:0或19.【解析】(1)由已知得函数的定义域为-,.(2)由已知得:|x+2|-10,|x+2|1,得x-3,x-1.函数的定义域为(-,-3)(-3,-1)(-1,+).10.【解析】(1)要使函数f(x)=有意义,只需1-x20,解得x1,所以函数的定义域为x|x1.(2)因为f(x)=,且f(a)=2,所以f(a)=2,即a2=,解得a=.(3)由已知得f()=,-f(x)=-=,f()=-f(x).11.【解题指南】由题意得,(-,1是函数y=的定义域的子集.【解析】函数y=(a0且a为常数).ax+10,a0,x-,即函数的定义域为(-,-.函数在区间(-,1上有意义,(-,1(-,-,-1,而a0,-1a0.即a的取值范围是-1,0). 关闭Word文档返回原板块。