小学四年级下册数学《小数》填空专项练习题.doc

1、小学四年级下册数学小数填空专项练习题1、（ ）缩小100倍后再扩大10倍是0.9。2、78.056保留两位小数约是 （ ），精确到十分位是 （ ）。3、29.953精确到百分位是（），四舍五入到十分位是（），保留整数是（）4、把25缩小为原来的 是0.025，把7.8的小数点向右移动两位是（ ）。5、将下列小数保留整数和保留一位小数。9.956（ ）（ ）1.995（ ）（ ）1.96（ ）（ ）0.9709（ ）（ ）0.905（ ）（ ）6、643095400改写成以万为单位的数是（），改写成以亿为单位的数是（）省略亿后面的尾数，它的近似 数是（）7、409856000改写成用万作单位是（

2、 ）万，改写成用亿作单位是（ ）亿。8、平川水电站年发电量是1470000万度，改写成以亿度作单位的数是（）。9、第五次人口普查结果公布：中国总人口达到十二亿九千五百三十三万人，写作（ ）人，改写成以万为单位的数是（ ）人，省略亿后面尾数约是（ ）人。10、24572600000改写成用亿作单位的数是（）亿。11、248200改为用万作单位的数是（ ）万。12、把78560000改写为用亿作单位的数是（ ）亿。（保留两位小数）13、306900改成用万作单位的数是（ ）万，把387330000改成用亿作单位的数是（ ）亿。14、把2.4改写成与原数相等的三位小数写作（ ）15、最接近8的数是（

3、 ）。A、8.05B、7.85C、8.18D、7.9816、大于0.2，小于0.4的小数有（ ）。17、大于0.3，小于0.5的一位小数有（ ）。18、一个两位小数取近似值后是3.8，这个数最大是（ ），最小是（ ）。19、一个小数的小数点向右移动两位后，比原来的数增加了198，原来这个数是（）20、把8.3的小数点向左移动三位，所得数比原数减少了（ ）。21、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。22、小数的（ ）上0或者去掉0，小数的（ ）不变，但小数的（ ）不同。23、20.030化简后是（ ），不改变数的大小，把19改写成两位小数是（ ）。24、化简下

4、面各小数0.90（ ）10.10100（ ）180.00（ ）80.50=（ ）0.4080=（ ）0.10100=（ ）500.400 =（ ）10.2019 =（ ）0.10000=（ ）25、0.65改成三位小数是（ ），这是根据小数的（ ）。26、把下面各数按从小到大顺序排列（1）0.056、0.506、0.56、0.065（2）0.7、0.706、0.76、0.67、0.076（3）8.09、8.91、9.08、9.81、8.90（4）0.8、0.807、0.078、0.87、0.78、0.087（5）0.4千米、1200米、1670米、1.48千米（6）9.056千米、9560米、

5、9千米650米（7）8千克88克、8.88千克、888克27、在方框里填上适当的数字。8.558.43.33.63.9854.001805000810万一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。6.826.5937000000040亿其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。