小学四年级下册数学应用综合能力自测题2.doc

1、小学四年级下册数学应用综合能力自测题221、一台VCD要238元，一台扫描仪要458元，爸爸带了800元钱。够不够？_22、张大爷打了700斤鱼，上午卖出523斤，下午比上午少卖出394斤。（1） 下午卖了多少斤？_（2）这一天一共卖了多少斤？_（3）还剩多少斤？_23、小明和姐姐一道去书店，姐姐买一本英语辞典用去87元，小明买一本科技类的书用去24元。姐姐付给收银员150元，应找回多少元？_24、要给一幅长30厘米，宽26厘米的画做画框。画框的周长至少是多少厘米？_25、用两个长4厘米，宽3厘米的长方形拼成一个大长方形。大长方形的周长可能是多少？_26、向阳小学的操场是一个长方形，长100米

2、、宽65米。小强围着操场跑了2圈，小强一共跑了多少米？_教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。27、有学生31人，老师2人。每船限乘4人，至少要租多少条小船？一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其

3、“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。_ _28、一副中国象棋16元，一副跳棋12元，一副围棋是一副中国象棋与一副跳棋价钱和的3倍。小明带80元，买一副围棋够吗？语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。