小学四年级下期期末数学模拟试卷.doc

1、小学四年级下期期末数学模拟试卷小学是我们整个学业生涯的基础，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，查字典数学网为同学们特别提供了小学四年级下期期末数学模拟试卷，希望对大家的学习有所帮助!一、书写。(2分)要求：卷面整洁 字迹工整二、填空。(5、7题各2分，其余每空1分，共21分)1、 里面包含了( )个0.1，0.80里面包含了( )个0.01，将0.80化简得到( )。2、不改变2.0100和12的大小，把它们写成三位小数分别是( )和( )。3、 下面三角形中，以角分类，在括号中填出它们的名称。4、 同学们在一条路上的一边植树(两端都要栽)。这时，树与树之间的间隔数与所栽树的棵树之间的关系

2、是( )。5、 比较下面每组数的大小。0.870.087 1.0531.530 6.55.9 0.430.4346、 在括号内填出合适的角的度数以及理由。一个直角三角形中，两锐角的度数可能是( )和( )。你这样填的理由是( )。7、 在括号中填上合适的数。0.1581000=( ) 56.2( )=0.5627850千克=( )吨 1.05米=( )米( )厘米8、一个三角形有两个角的和是115，第三个角的度数是(一个等腰三角形，顶角是40，它的一个底角是( )。9、把9503改写成以万做单位的数，再保留一位小数约是(把1429300000改写成以亿做单位的数，再保留两位小数约是( )。10

3、、一个圆圈的周长是400米，在这个圆圈上每隔20米插一面红旗，一共需要( )面红旗。三、判断题。(正确的在括号内打，错误的打)(5分)1、 3232+32=32(32+1) ( )2、 5.48中的8表示 ，也可以表示0.08。 ( )3、 一个三角形三边的长度分别是4分米、12分米、7分米，这个三角形的周长是23分米。 ( )4、 位数多的小数比位数少的小数大。 ( )5、 一个三角形中的最小内角可以是65，这句话是对的。 ( )四、选择题。(把正确答案的番号填在括号里)(共6分)1、用两个完全一样的等腰直角三角形能拼成图形( )。A. B. C.2、测量出下面长方形中的有关数据，计算出这个

4、长方形的面积约是( )。A. 1.5平方分米 B. 0.15平方米 C. 0.15平方分米3、已知+=, 下面不正确的算式是( )。A.+= B. += C.-=4、直角三角形( )。A. 有三条高 B. 有两条高 C. 有一条高5、0.4与0.40比较，( )。A. 大小相等，意义一样 B. 大小不相等，意义不一样C. 大小相等，意义不一样6、在除法里，0不能作为( )。A. 被除数 B. 除数 C. 商五、计算题。(31分)1、口算。(5分)1.5+0.9= 3.8-1.9= 4.2+0= 5-0.9= 1.2-0.4=2436= 254= 12550= 62+24+38= 380+620

5、=2、笔算。(6分)28.45+5.96= 51.3-28.24=3、用递等式计算。(8分)203-1989 54.3-(36.8-14.9)(132-96)1827 (75+360)(20-5)4、用简便方法计算。(12分)20215 321258.87-1.28-3.72 3201954六、实践操作题。(1题5分，2题2分，共7分)1、填一填，画一画。(5分)(1)超市在公园( )偏( )( )的方向上，距离公园(邮局在公园( )偏( )( )的方向上，距离公园( )米。(3分)(2)医院在公园西偏北20的方向上，距离公园600米，在图中标出医院的位置。(2分)2、在下面图形中选出合适图形

6、涂色表示0.8和1.5，并在括号中填上与图形相对应的小数。七、解决问题。(2、3、4题各5分，1题6分，5题7分。共28分)1、师傅每小时加工16个零件，徒弟每小时加工14个零件，他们共同加工4小时，一共加工多少个零件?(用两种方法解答)2、仓库里存有一批面粉。第一次运走8.5吨，第二次运走12.6吨，还剩4.3吨，这批面粉有多少吨?3、超市里有桃子126千克，是梨子重量的2倍。而西瓜重量是梨子的3倍，超市里有西瓜多少千克?4、他平均每天写多少个毛笔字?5、 某自然保护区2019年2019年梅花鹿只数情况如下表。(7分)年份201920192019201920092019数量/只3245687

7、48088(1)根据上表中的数据，绘制折线统计图。(3分)(2)哪两年之间梅花鹿增长的只数最多?(1分)(3)预测一下，2019年梅花鹿的数量是增长还是减少，并说明理由。(1分)(4)提一个数学问题并解答。(2分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有

8、裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。为大家整理的小学四年级下期期末数学模拟试卷，更多小学生辅导相关内容请随时关注查字典数学网小学频道!